00问答网
所有问题
当前搜索:
《红烛》教材分析
部编版必修上
《红烛》
文本细读及重难点突破指导
答:
3.
《红烛》
与《立在地球边上放号》的情感差异 从诗歌风格而言,《红烛》直面沉重的现实而抒发舍生取义的牺牲精神,属于典型的现实主义;《立在地球边上放号》淡化社会环境而一味放大个体的创造力量,属于典型的浪漫主义。从诗歌情感而言,...
高中语文
红烛
怎么导入
答:
1、背景导入:介绍
《红烛》
的创作背景,包括作者的经历和时代背景,引导学生了解作者在诗歌中所表达的情感和思想。2、主题导入:通过讨论《红烛》的主题,引导学生深入思考诗歌所表达的思想和情感。3、人物导入:介绍《红烛》中...
《红烛》
中
分析
几个红烛啊
答:
《红烛》
中
分析
四个红烛。蜡炬”被分解为“灰”和“泪”两个部分;“红烛”被分解为“色”灰”“泪”“光”四个部分。其中,“灰”和“泪”是蜡炬和红烛所共有的,“色”与“光”是红烛独有,而蜡炬没有的。
红烛
以李商隐的诗句作为引子有何作用?
答:
这篇课文,就是诗人闻一多在面对
红烛
时的思考,由李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”引入对红烛的思考,由
“红烛”
到自己,写出的是甘于奉献的牺牲精神,道出的是自勉自励,不断向前的无畏精神。这对青少年树立人生理想,培养人...
闻一多诗代表作
《红烛》
赏析?
答:
(一)使用色彩浓丽、繁密的意象 早期_一多在清华所写并收录于
《红烛》
的诗歌,诗中的意象大都是数量、色彩较单一的。试看《雪》中的“雪”、“青烟”,《黄昏》中的“太阳”,《二月庐》中的“燕子”,都是一两个...
《红烛》
的意象特点
答:
1、红色的象征
《红烛》
中的“红烛”意象,象征着生命和希望。红烛的颜色与火焰的形状,都代表了生命的活力和燃烧的热情。它既是一种物质存在,也是一种精神象征,表达了诗人对生命的赞美和对未来的热切期待。2、燃烧的...
《红烛》
这篇文章中作者从哪些角度描写了红烛?
答:
《红烛》
这篇文章中作者分别围绕“红”“光”“烧”“泪”“流”“灰”“果”“因”等关键词而展开,既绘红烛之形色,又塑红烛之灵魂。《红烛》的主题被确立为“化用‘蜡炬’这一古典意象,赋予它新的含义,赞美了红烛...
《红烛》
一文的形象特点是什么?
答:
《红烛》
形象特点是:燃尽自己,照亮别人。“红烛”本意是火红的蜡烛,喜庆的象征。《红烛》是中国现代著名诗集,闻一多的第一部诗作,1923年9月7日出版,初版本收六十二首,人民文学出版社1981年版收一百零三首。这首诗...
红烛
意境特点
答:
红烛意境特点具体如下可供参考:一、简述 1、红烛”是相思、宴饮离别的见证者。温暖的爱情,痛楚相思的最好伴侣;
《红烛》
本身成为叙事主体,以“烛长焰短”象征“衣带渐宽终不悔”的爱情之花,以“红烛”作为叙事主体,...
闻一多
红烛
赏析
答:
红烛啊! 你流一滴泪,灰一分心。 灰心流泪你的果,创造光明你的因。 红烛啊! “莫问收获,但问耕耘。” 问题四:闻一多的诗集
《红烛》
红烛 红烛啊! 这样红的烛! 诗人啊 吐出你的心来比比, 可是一般颜色? 红烛...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教材分析包括哪几部分
教材分析
教材分析的基本步骤
教材分析范本
小学语文教材分析
秋天的雨教材分析
教材分析怎么写模板
红烛什么意思
红烛原文