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《落花生》教材分析
落花生
教学设计及反思
答:
一、
教材分析
:
《落花生》
是人教版五年级上册第四单元中的一篇课文,这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想。这是一篇...
《落花生》
说课稿
答:
《落花生》
说课稿1 一、说
教材
精读课文《落花生》是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者...
《落花生》
说课稿
答:
《落花生》
是人教版小学语文五年级上册的第四单元的第三篇课文。本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条
》《
珍珠鸟》两篇略读课文组成,突出“生活中的启示”这一单元主题。相对本单元其他三篇课文,《落花生》是一篇经典课文,它通过借物喻人的手法,表达朴素的人生哲理——不要...
课文按事情发展顺序围绕
落花生
写了几件事其中重点写了议花生的情景,这...
答:
《落花生》
平易、浅显、简洁,一望而知其寓意,但它并不浅薄。它那平易的话语,讲的是人人都懂的道理:“要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”毫无故弄玄虚,自作高深莫测之态。有的只是谆谆的教诲,切实的希望。然而就是这平易浅显的常理,也并不是每个人都能悟出它的真谛, 并付诸自己行动。
五年级上册
《落花生》
课文原文
答:
教材分析
1.这篇课文着重讲了一家人过
花生
收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,也告诉我们,做人就要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。2.文章布局详略得当,主次分明;语言浅显平实,却旨趣深远。篇幅虽短,却给人以清晰明了的印象,使人从...
教材分析
是指在一定的教学前提下,对教学内容的分析和研究。
答:
例如:在学习第9册22课
《落花生》
一课时,由于作者的写作背景是在中日甲午战争爆发后,清政府的腐败,使台湾沦为日本殖民地。作者许地山的父亲出于爱国之心,依然抛弃家产,携全家回福建定居,过着清贫的生活,父亲教育子女为人做事要踏踏实实而不求虚荣。在当时的年代,人们不能也不可能讲什么体面。但从...
小学语文
分析
课文方法
答:
如
《落花生》
主要讲尝花生时,父亲和“我们”谈论花生的好处。这个重点段从“那晚天色不大好”起,到“这是我对你们的希望”止。重点段前有两个自然段,写了种花生、收花生和准备过节;重点段后写了父亲的话还深深地印在“我”的心上,这样课文便可分成三段。 3、合并自然段法 步骤是: ①概括出每一自然段的...
人教版六年级语文教学计划范文(三篇)
答:
本册
教材
比以往相比增添了6篇略读课文,把精读课文
《落花生》
、《草原》改成了《爱因斯坦与小女孩》、《哲学家的最后一课》意在扩大学生的阅读量,帮助学生增加文化底蕴。 二、本册教学要求: 1、学习习惯 ⑴继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。 ⑵继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。 ⑶继续培养课外阅读的...
部编版五年级上册语文教学计划及进度表
答:
(三)单元
分析
及课文内容分析 1.第一单元的主题为“一花一鸟总关情”,安排了《白鹭》
《落花生》
《桂花雨
》《
珍珠鸟》等课文。初步了解课文借助具体事物抒发感悟的方法。《白鹭》感受白鹭的美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情;学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法,学会粗...
幼儿园小班教案
答:
教材分析
: 《数鸭子
》
是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板,说唱结合,表现出儿童活泼可爱的天性,童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的情景,第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯,...
1
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