00问答网
所有问题
当前搜索:
一年级数学解决问题上册
快乐提高:4-3可以
解决
什么
问题一年级上册
答:
该算式可以
解决
分享和均分、简单的数量关系、简单的
数学问题
等问题。
1
、分享和均分,如果有4个小朋友,但是其中3个小朋友想要分享3个苹果,那么每个小朋友能得到多少个苹果?答案是1个。因为总共有4个小朋友,每个小朋友都得到一个苹果,所以剩下的苹果数量是4-3=1。2、简单的数量关系,如果有4个气...
人教版
一年级数学上册
第8单元
解决问题
(例6)
答:
8、从右数第一位是(个)位,第二位是(十)位。9、我是一个两位数,但比20小2。(18)
数学
信息:左边5只兔子,右边9只兔子。6只灰色兔子,8只白色兔子。数学问题:一共有几只兔子?解:5+9=14(只)8+6=14(只)
一年级数学上册
(求原来有多少的实际
问题
)
答:
1.从图中你知道了什么?2.要
解决的问题
是什么?3.哪些是指一共的棵数?一共要种多少棵树?7+4.你想怎样解答?说一说理由。5=12(棵)小红还要做7朵。小红一共要做多少朵?你认为下面哪个算式对呢?为什么?(1)12—
小学
一年级上册数学
教案3篇
答:
【篇一】小学
一年级上册数学
教案 教学目标: 1、在涂一涂、算一算等活动中,探索并理解分数除法的意义。 2、引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。 3、能够运用分数除以整数的方法
解决
简单的实际
问题
。 教学重点: 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。 教学难点: 1、探索分...
一年级数学上册
第八单元求一共有多少的
解决问题
的评课稿及反思_百度...
答:
《一共有多少》是学生小学阶段学习加法的起始课,本课从学生已有的经验出发,通过引导学生经历数数
解决
身边实际
问题
的过程,使学生从现实世界过渡到
数学
的符号世界,认识加法算式;知道加法算式也是“继续往后数”的计数策略,体会加法的意义—合并。教学重难点在我的整个课堂中没有很好地呈现出来,主要体现在...
人教
一年级上册数学解决问题
求一共有多少公开课教案
答:
教学内容 : 苏教版《义务教育课程标准实验教科书》
一年级
(下册)第61~62页。 教学目标 : 1.理解求两个数相差多少的实际
问题
。 2.会用减法
解决
求两个数相差多少的实际问题, 积累
数学
活动的经验,进—步感受数学与日常生活的密切联系。 3.培养积极思考、动手实践以及与同学合作学习的态度。 教学过程: ...
70-24可以
解决
生活中的什么
问题
试举两个例子?
一年级数学
题,求答案
答:
吃苹果:一共70个苹果,吃了24个,还剩多少个苹果。拿筷子:需要70根筷子,已经拿了24根,还需要多少根筷子。70-24=46
一年级数学上册
应用题有几种方法
答:
一是有关部分与整体类的,往往有一个“共”字;二是有关比多少的
问题
,经常出现一个“比”字;三是有关剩余类的,常常出现一个“剩”字。针对上述类型,往往采用一对一模式分类解答和解析,可是由于小学生的归纳能力有限,往往效果不是很好。为了更好解答小学
一年级数学
应用题,矩阵法的使用应该是个...
人教版小学
一年级数学上册
第八单元例6求原来有多少的
问题
教案
答:
人教版小学
一年级数学上册
比多少教案 教学目标: 1.使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。 2.通过听童话故事,培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情待人的良好品德。 3.使学生通过操作、观察,初步体验数感,激发学生...
小学
一年级数学
应用题题目集锦
答:
一、
解决问题
。
1
、拔了50个萝卜,拔了20个萝卜,两只兔子一共拔了多少个萝卜? □○□=□() 2、小图书室有90本故事书,借出40本,还剩多少本? □○□=□() 3、学校合唱队有48人,男同学有20人,女同学有多少人? □○□=□() 4、买玩具。 42元40元28元30元 (1)、小明买一辆和一架,一共多少元?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
一年级数学上解决问题题目
一年级数学解决问题专项训练
提出一个问题并列式解答
一年级上册解决问题30道
一年级数学解决问题上册可打印
小学一年级数学解决问题100道
一年级解决问题应用题大全
一年级上册10道解决问题
一年级上册数学解决问题十道