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一年级识字教学教案
识字教案
答:
识字教案
篇1
教学
设计理念: 第一要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材
一年级
下册第一课《
识字1
》,是让学生赏读好词佳句,感受春天的美。本课的教学,主要是通过活动,唤起学生的生活体验,让学生在更广阔的空间理解和运用词语,激发学生对...
一年级
语文《
识字
6》
教学
设计
答:
通过本堂课的
教学
以及课下的反思总结,自己学到了很多教学方面的知识,在以后的教学中会去尽量改善自己做得不够的地方,争取做到尽善尽美,使自己的课堂教学能力有更大的提高。 学生对于
识字
还是有一定的困难,“兴趣是最好的老师,学生有了兴趣就有了主动探究的欲望,所以,激发探究的兴趣是教学成功的关键,但怎样使学生...
人教版
一年级
下册语文
识字
7《操场上》
教案
答:
【1】人教版
一年级
下册语文
识字
7《操场上》
教案
教学
目标 知识与技能: 1、正确认读本课的12个生字,正确书写7个生字,认识足字旁、提手旁和单人旁。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 过程与方法 1、通过“反复诵读、以读带讲”帮助学生理解课文,体验情感。 2、展开小组讨论,交流识字经验,学会运用多种...
部编版
一年级
上册语文《
识字
2金木水火土》
教案
及知识点
答:
【篇一】部编版
一年级
上册语文《
识字
2金木水火土》
教案
课前准备 1.生字卡片。(师生) 2.本课生字相对应的图片。(教师) 3.课件。(教师) 课时安排 1课时。
教学
过程 一、音频激趣,诵读导入 1.导言:听,一群小朋友在诵读什么呢? 2.播放《金木水火土》音频文件,组织学生认真倾听3遍。 3.交流:你听清小朋友...
小学
一年级
语文:
识字1教学
设计
答:
以下是我收集整理的小学
一年级
语文:
识字1教学
设计,希望对大家有所帮助。 小学一年级语文:识字1教学设计1 教学目标 1.认识12个生字,会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l个偏旁“提土旁 ”。 2.掌握"多、少""大、小"两组反义词。理解量词"群、颗、堆"的意思,能正确使用一些量词。 3.正确、...
一年级
语文上册《
识字
3》
教学
设计
答:
苏教版
一年级
语文上册《
识字
3》
教学
设计1 教学要求: 1、会5个生字和由这些生字组成的词,两根绿线内的8个字只识不写。认识一种笔画。 2、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。 教具准备: 生字卡片、教学挂图、录音机、教学磁带。 教学时间: 2课时 第一课时 一、 创设情境,导入新课。
一年级
下册语文
识字1
春夏秋冬
教学
设计及反思
答:
4.
一年级
下册语文
识字1
春夏秋冬
教学
设计 一、复习导入 玩捉人游戏:老师把生字卡片帖在黑板上,然后老师叫一个学生说一个生字,这个学生叫一个学生去找,找对了,这个学生给他鼓鼓掌,找不对,这个学生告诉他怎么念。 二、指导写字 (一)指导书写汉字春 1、笔顺 (1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“春...
人教版
一年级
下册语文
识字
3《小青蛙》
教案
答:
【1】
一年级
语文下
识字
3小青蛙
教案
及课后反思(人教版/部编本)
教学
目标: 1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字,会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。 2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。 3.了解青蛙是益虫,我们要保护动物,...
人教版
一年级
下册语文
识字
2《姓氏歌》
教案
答:
整理了人教版
一年级
下册语文
识字
2《姓氏歌》
教案
,欢迎阅读参考。 人教版一年级下册语文《姓氏歌》教案 【
教学
目标】 1、能正确朗读课文,背诵课文。 2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字;认识弓字旁、金字旁。 3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字,知道笔画...
一年级识字教学教案
答:
一年级识字教学教案
【1】 教学目标:1、认识14个生字,学会写六个生字。2、正确、流利朗读课文。3、争当人人夸的好孩子。教学重点: 认识生字 会写生字 教学难点: 争当人人夸的好孩子 课时安排: 二课时 教学准备: 卡片 图片 第一课时 一、导入,揭题 我们都有温暖的家。我们爱自己的家,爱爸...
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