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一首古诗配一幅画图
一年级白居易的
古诗
答:
从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出
一幅
采莲图。莲花盛开的夏日里,...
一首
4句的
古诗
答:
古人借用这些意象往往有这样一种模式:竹,多以画骨,而境界全在其中,些许文字,以竹之斑驳融文之参差,所谓景中写意。松,以画,画姿则联想尽在松姿中;以诗写神,则松姿尽在想象中,以画以诗,展姿现神,皆谓借物言志。兰,以植,植之盆庭院,飞香于书斋,兰香清,书香雅,谓之淡泊,谓之...
有一种
古诗
,前一句的后几个字是下一句开头的字,请问下能给几首经典的...
答:
"前七后三“连理回文诗 莺啼岸柳弄春晴,晓月明。 上面十个字,是明代蒋一葵的咏《春》诗。它前面七个字,后面三个字,却能联成
一首
很好的“七言绝句”。这
首诗
的完整读法应该是: 莺啼岸柳弄春晴, 柳弄春晴晓月明; 明月晓晴春弄柳, 晴春弄柳岸啼莺。 这是
一幅
莺啭岸柳,晴春明月的醉人风光图。 这种诗...
西湖留别
古诗
赏析
答:
【前言】白居易任杭州刺史三年,对西湖充满了感情,写下了许多关于西湖的诗篇,都是赞美西湖的美景,表达对西湖的留恋之情。【注释】湖:即指西湖。【鉴赏】这
首诗
写西湖春景,全诗围绕一个“春”字和一个“湖”字,展开景境。湖上春来,顿时非同凡响,其秀其美简直如同
一幅画图
,写景中已经包含了...
墨梅图题诗的译文
答:
墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的... 急用急用...快!谢了...注:不要和下文一样:这是
一首
题
画诗
。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗...
古诗
清明
一幅画
答:
清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村
阅读了杜甫的《春夜喜雨》,你又想到了哪
首古诗
词?请你默写其中的一两句...
答:
杜甫的《春夜喜雨》中的名句是 随风潜入夜,润物细无声。说明:用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合,不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨,而且表明那雨有意“润物”,无意讨“好”。
小猪佩奇插画-儿歌变化怎么画?
答:
六、知识与拓展:不仅儿歌可以
配画
,像是故事、童话故事也可以变成
一幅画
,课下同学可以根据
古诗
、童话故事进行单副或连环画绘制。 七、课堂小结 八、板书设计:11、儿歌变画 九、课后反思:儿歌是民间艺术家带给孩子的一份珍贵的礼物,它既富有童趣,又体现出不同地区的文化特色,同时又是绘画创作极好的素材。童画是孩子...
小老鼠上灯台儿童插画-儿歌变化怎么画?
答:
1
,请学生对展示区的作品进行评价,说一说你喜欢哪副?为什么?或者你觉得哪副画需要改动?怎么改回更好?学生积极发表自己的意见,教师及时给予评价和肯定。3、教师总评。六、知识与拓展:不仅儿歌可以
配画
,像是故事、童话故事也可以变成
一幅画
,课下同学可以根据
古诗
、童话故事进行单副或连环画绘制。...
《马诗》一共几首
答:
这是
一首
咏物言志诗。注家一般认为作于开元二十八年(740)或二十九年,正值诗人漫游齐赵,飞鹰走狗,裘马清狂的一段时期。诗的风格超迈遒劲,凛凛有生气,反映了青年杜甫锐于进取的精神。 诗分前后两部分。前面四句正面写马,是实写。诗人恰似一位丹青妙手,用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”。它来自...
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