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七下说和做事件
语文
七年级下册
第12课《闻一多先生的
说和做
》做了什么说了什么_百度...
答:
后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,作者选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证,表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充,使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。在“
说和做
”上闻一多...
七年级语文下册第十二课的主要内容、
答:
七年级语文下册第十二课的主要内容:《闻一多先生的
说和做
》该篇课文运用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的事迹,其中作为学者方面写了三件事,作为革命家方面也写了三件事;通过这些事迹表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格,赞扬了他为国家、为民族、为民主的献身...
闻一多先生的
说和做
作为革命家做了哪三件事
答:
是:①他公开的要联合全国人民反对独裁;②他在群众大会上大骂特务;③在情况紧急的生死关头,他走到示威队伍的前头。《
说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》。这一篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略...
七年级下册
课文,闻一多先生的
说和做
的500字赏析 急用求帮忙
答:
细节描写:“目不窥园,足不下楼”,“头发零乱”“睡得很少”这些细节,表现了闻先生的刻苦精神;“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”,则表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样的剪裁,能有力地突出中心。从详略上说,研究唐诗,写得详细;而写作《楚辞校补...
闻一多先生的
说和做
课文中写了关于闻一多的那些事.?
答:
。作为革命者闻一多先生,作者写他起草了政治传单、在群众大会上演讲、参加游行示威。闻先生一生经历复杂,著作等身,可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事,就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格,都表现出来了。
说和做
讲了哪几件事?
答:
讲了六件事情。《
说和做
》这篇文章总共讲述了六件事情:编写《唐诗杂论》、写了楚辞校补、写了古典新义、起稿政治传单、在群众大会上大骂特务、走在游行示威队伍的前面。说话和行动本是极平常的事情,可是这“说”和“做”放在闻一多先生身上却与众不同。以“说和做”为主标题,点明写作内容,简洁...
说和做
分段及段意是什么?
答:
1、第一部分,包含第一段到第七段,写闻一多先生作为学者方面的
说和做
。2、第二部分,包含第八段到第十八段,写闻一多先生作为革命家方面的说和做。3、第三部分,包含第十九段到二十段,写对闻一多先生崇高品质的高度评价。《闻一多先生的说和做》写作背景 一九四五年十月,蒋介石违背《双十协定》,...
七年级下册
第二课
说和做
用什么什么描写写出了什么什么的人的样式来...
答:
笔者用语言描写、细节描写和动作描写写出了闻一多是一个言行一致、表里如一的人。本文用叙议结合的方法记叙了闻一多先生作为学者和革命家的
说和做
,细节描写上通过描绘闻一多先生凌乱的头发睡得少来表现闻一多先生的刻苦精神,动作描写上通过动词来表现闻一多先生的大义凛然,语言描写上通过引用闻一多先生的话来...
说和做
的上下两部分可以分别用什么标题来概括
答:
《
说和做
》文章可分为两部分。上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。《说和做——记闻一多...
人教版
七年级下册
语文《闻一多先生的
说和做
》教案
答:
人教版
七年级下册
语文《闻一多先生的
说和做
》教案 教学目标: 1、了解闻一多先生的主要事迹。 2、品读课文,体会闻一多先生的精神品质。 3、注意本文的选材角度和记叙重点。 4、联系时代背景领会含义深刻的句子。 教学重点:品读课文,体会闻一多先生的精神品质,并学习本文的写法。 教学难点:联系时代背景领会含义深刻的句子...
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