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三年级下册蜡烛的课文
《
蜡烛
》这篇
课文
讲述了一件什么事
答:
《
蜡烛
》这篇
课文
讲述了一件什么事?本文讲述了一位南斯拉夫的老妇人冒着生命危险像母亲一样埋葬一位红军战士,并把自己珍藏45年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事,歌颂了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的深厚情谊。结尾两句话讴歌了南斯拉夫母亲对红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界,情...
《
蜡烛
》 复述故事情节,说说
课文
表现了什么主题?
答:
最后老妇人为了悼念烈士,拿出珍藏45年的结婚
蜡烛
,点在坟上。感人至深,催人泪
下
。老妇人对一个苏联青年情同母子,他们之间已经没有国界,这是反法西斯的军民用血肉凝结的情谊。第三部分(从“拂晓前”即第32段至结尾)第二天当红军们准备找契柯拉耶夫的尸身时发现了那个坟堆,而且老妇人再次送来蜡...
这篇
课文
是《
蜡烛
》
答:
蜡烛
象征着母亲对儿子的爱。和军人对祖国的爱国之情。这只蜡烛象征着军人为了国家永不熄灭的心。
蜡烛
这篇
课文
有哪些感人的故事
答:
蜡烛
这篇
课文
有哪些感人的故事 本文讲述了一位南斯拉夫老妇人冒着生命危险向母亲一样埋葬一位红军战士,并把自己珍藏45 年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事,歌颂了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。
蜡烛
这篇
课文
中,请看问题补充说明
答:
写老妇人安葬烈士的礼仪也很具体,例如掩埋之前“老妇人跪到死者旁边,用手在死者身上画了十字,又吻了死者的嘴唇和前额”,一个一个动作都做了描写,也是很感人的。作者在诸多感人的因素之中又突出
蜡烛
,郑重地说明,这是“45年前她结婚的喜烛,她一直舍不得用,珍藏到今天”,从她摸出蜡烛之后,...
蜡烛
这一课的写法
答:
课文
的第23页第一段和最后一段两次提到老妇人太衰老了,这说明她要想埋葬一个人是非常困难的,但是老妇人还是用手捧起一把把泥土干起来,虽然没有任何人要求她这样做。这表现了老妇人善良和热爱正义的品质。因为红军战士是为了打击侵略者才牺牲的。老妇人筑起坟堆后,掏出了一支
蜡烛
点燃坟头,文章对这...
初二
课文蜡烛
原文【急】
答:
炮弹爆炸的当儿,
蜡烛的
火焰不过抖一
下
。但是有好几次,炮弹落得相当近,蜡烛被爆炸的风吹灭了,有一次,竟给震倒了。老妇人就取出火柴来,很耐心地再把蜡烛点燃。 天快要亮了,蜡烛也快要燃尽了。老妇人在地上到处找,终于找到了一片带锈的洋铁。她用瘦弱的手指使劲把这片洋铁弯成了半圆,插在蜡烛旁边的泥土中...
人教版初二上学期第
3
课
课文
《
蜡烛
》原文~速度!~
答:
炮弹爆炸的当儿,
蜡烛的
火焰不过抖了一
下
。但是有好几次,炮弹落得相当近,蜡烛被爆炸的风吹灭了,有一次,竟给震倒了。老妇人就取出火柴来,很耐心地再把蜡烛点燃。天快要亮了。蜡烛也快要燃尽了。老妇人在地上到处找,终于找到了一小片带锈的洋铁。她用瘦弱的手指使劲把这片洋铁弯成了半圆,...
蜡烛
说课稿
答:
蜡烛
说课稿1 一、说教材 这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六
年级
语文(
下册
)第二单元中的一篇课文。这个单元中
的课文
是围绕着“正义必胜”这一主题而安排的。除了此文,还有和这两篇课文。这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间,参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智...
关于【
蜡烛
】这篇
课文
答:
问题1
蜡烛
本意:45年前老妇人的结婚喜烛;表现了南斯拉夫人民对红军战士的哀思和诚挚的感情,象征了红军战士的生命之光。问题2 这个。。好像没有太相关的笔记,你从我的这段笔记里面找一找有没有合适的。本文记叙了一位南斯拉夫老妇人冒着炮火掩埋了一位苏联红军的遗体,将她收藏多年的喜烛点燃在他的...
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