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两组前后测设计
经典实验
设计
指的是
答:
经典实验
设计
指的是两组
前后
测实验设计。经典实验设计又名古典实验设计,是最基本也是最标准的实验设计。经典实验设计的实施步骤:随机指派实验对象到实验组和控制组;对两个组的对象同时进行第一次
测量
,即前测;对实验组给予...
双
组前后测设计
与双组双控
前后设计
区别
答:
两者的区别如下:1.设计方式不同:
双组前后测设计
包括两个实验组和一个前后
测量
,而双组双控
前后设计
包括两个实验组和两个对照组以及前后测量;2.对照组不同:双组前后测设计只有一个对照组,而双组双控前后设计有两个对...
双
组前后测
实验设计是不是不等
组设计
答:
是。
后测设计
中,研究者不能随机选择和安排出两个等组。由于控制组和实验组是随机选择的,所以这
两组
在统计学上可视为等组,其后测结果的差异,可以归因于有无实验处理。
实验
前后测设计
是什么意思?
答:
前测设计
:是收集实验前测被试的特征的设计。(如学习前测学生的成绩)
后测设计
:是收集实验后测被试的特征的设计。(学习后测学生的成绩)前测设计和后测设计是实验中采用的一种实验方法。但是普通实验中没有前测设计,因...
教育实验研究法的基本类型
答:
前后测设计
是一种简单的实验研究设计,通过对同一组受试者在实验前和实验后的指标进行
测量
和比较,来评价实验的效果。前后测设计的基本特点是实验组和对照组在实验前和实验后的指标进行比较,以验证实验的效果。二、随机对照...
儿童人际交往小组的前
测
和后测怎么写
答:
2
、测试内容:根据
设计
目标,确定一些具体的测试内容来评估孩子们在这些技能上的表现。可以采用问卷调查、观察记录或者简短的情境演练等方式进行测试。3、前测(Pre-test):在开始儿童人际交往小组之前进行前测,以了解每个孩子...
实验组控制组
前测后测设计
的统计问题
答:
方法是正确的。但是在心理学研究中必须遵循两条证明线索:其一是统计证明,在数学上的证明。就是所谓的显著性检验。其二是逻辑证明,单独数学证明无法证明什么结论,必须经过逻辑证明。比如身高与体重的关系,他们之间在数字上是...
教育心理学结合研究实例说明教育实验
前后测设计
的优缺点
答:
这种
设计
的基本模式可表示为 实验组:R1 O1 X O2 控制组:R2 O3 O4 优点是可以对实验组和控制组
的前测后测
差异进行比较,基本上控制了绝大多数影响内部效度的因素。比如要测量一种学习方法对学生学习成绩...
实验法中非随机分派控制
组前后测设计
与随机分派控制组前后设计的...
答:
非随机分派控制
组前后测设计
属于准实验设计,它不能按照随机抽样原则抽取被试和随机分配被试于各种实验处理,一般是以原自然教学班为实验单位,因此具有一定的外部效度。它强调对自变量进行控制,但对无关变量控制较差,只能对一部分...
怎样用SPSS进行实验组
前测后测
分析?
答:
两组
之间的比较用独立样本T检验(分析——均值比较——独立样本T检验),每组的
前后测
比较用配对样本T检验(分析-均值比较——配对样本T检验)。分析年龄和性别之间每个组的前后测得分是否有差异,可以用卡方检验(分析——...
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