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中学生带手机弊大于利辩论赛
中学生
使用
手机
到底是
利大于
弊还是
弊大于利
答:
再次,我再次重申我方的观点:
中学生携带手机弊大于利
。刚才对方辩友列举手机的很多好处,仿佛让我置身于一个手机卖场,正感受着一位口才一流的销售人员高超的销售技巧,也让自制力不强、判断能力尚未成熟的作为初中生的我有些动心。但静下心来一想,不对呀?对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,...
辩论赛
:
中学生
使用
手机利大于弊
,我是反方(
弊大于利
),有没有可提问正方...
答:
我们要走手机已成青少年文化的符号,就像香港上世纪70年代流行进大学买牛仔裤.我个人认为,
中学生
使用
手机利大于弊
.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿 顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比,那举例...
中学生手机
的利与
弊辩论赛
答:
经过调查,综合起来的意见是:有利有弊,但
弊大于利
。
中学生
使用
手机
,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你出门在外,有朋友或家...
手机
的利与
弊辩论赛
,急!
答:
利: 1
手机
作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,
学生
可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。 2与以前同学多交流,可以保持原有的关系;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 3一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 4...
辩论赛
:
中学生
使用
手机利大于弊
,我是反方(
弊大于利
),有没有可提问正方...
答:
中学生
使用
手机
可能会导致上课溜号,精力不集中。如何确保学生在课堂上能够自律,不因手机分心而影响学习效果?中学生的手机使用有时被视为一种炫耀行为,这可能会影响他们培养艰苦朴素的作风。您如何看待这一现象,并建议如何纠正?
中学生
在校园内使用手机,有时可能与攀比心理有关。您认为这种行为如何影响...
辩论赛
:
中学生
该不该
带手机
,反方应提什么问题?
答:
反方可以问正方这样一个问题:万一某个学生独自一个人在夜晚里回家的路上遇上意外,手机是不是可以帮他通知到他家里人或者报警?!不过呢,纵观那些
中学生
的自律性和自觉性甚是不足,带手机上课真的是
弊大于利
,所以很多学校为了杜绝学生在上课时看电影,玩游戏,影响听课。因此一律不准
学生带手机
进学校...
辩论赛手机利大于弊
辩论材料
答:
辩论赛手机利大于弊
辩论材料 辩论赛也叫
论辩赛
,还叫做
辩论会
。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛,思维反应能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。以下是我整理的辩论赛手机利大于弊辩论材料,一起来看看吧。 辩论赛手机利大于弊辩...
辩论赛
:
中学生带手机弊大于利
,我是一辩,应该怎么说?急!如题 谢谢了...
答:
经过调查,综合起来的意见是:有利有弊,但
弊大于利
。
中学生
使用
手机
,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;...
辩论赛
题目:
中学生
需不需要
带手机
进校?我是正方,即需要!
答:
对
学生
使用
手机
持反对意见的人士,理由主要有两个:一是学生在学习期间接听电话,发送短信息会严重影响学习;二是手机的使用助长了攀比、高消费的不良风气,对教育
弊大于利
。其实,这种看法是一竿子打翻一船人,是极其片面的。笔者作为一名
中学
教师,天天和学生待在一块,对学生的想法还是很了解的。客观地...
有关“
中学生带手机
进校园利弊哪个大?”的
辩论赛
,我是正方。
答:
第一,影响上课。其实影响上课的不是
手机
,而是人,只要把手机管好了,它就不会影响。当然对方可能会告诉你,
中学生
的自控能力差,他们在上课的时候也会想着玩手机,你们可以举出类比,比如说大家也喜欢踢球,而有的同学上课时也想着踢球,我们能说踢球就是
弊大于利
吗?第二,影响休息。其实人休息的时间...
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