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中小学岗位设置方案
中小学
有哪些
职位
?
答:
1、校长 国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综合管理全校的校务,对外代表学校,对内主持校务。2、副校长 在大部分的学校中,都有一个或多个的副校长来帮助校长处理事务,拥有比校长低一级的权力。副校长通常都有特定的职务,例如有专负责学术或专负责校务的副校长。3、...
中小学
教师
岗位设置
怎么安排
答:
1、
中小学
教师职称
设置
从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。2、正高级教师:具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色...
小学
教育的
职位
有哪些?
答:
小学
教育
岗位设置
如下 1、校长助理:负责协助校长处理学校日常事务,包括行政管理、师生关系、家校沟通等。2、教务主任:负责课程设计、教学改革、师资培训等,提高教育教学质量。3、德育主任:负责学生的德育工作,包括品德教育、思想教育、班级管理等。4、学科组长:负责学科教学管理,包括教学计划、教材选择、...
中小学
校
岗位设置
有哪些?
答:
📈
岗位设置
有比例控制岗位设置有比例控制,例如,省一级达标学校中级教师岗位占教师总岗位比例不得超过40%,而在其中,八、九、十级岗位比例为3∶4∶3,即假如中级有10个名额,那么,中八级的只能有3人。👨🏫晋升要有班主任经历每个级别的岗位都有任职条件,教师根据这些...
中小学
校
岗位
管理
答:
二、岗位类别、等级 (一)
中小学岗位
分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类。 (二)管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位,包括具有行政、党群等管理工作职责的岗位。 (三)专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位。教师岗位指具有教育教学工作职责和相应教师资格与教育教学能力水平要求的专业技术岗位;其...
在
中小学设置
什么教师职务
答:
在
中小学设置
什么教师职务如下:我国《小学教师职务试行条例》和《中学教师职务试行条例》规定:教师职务设高级、一级、二级和三级教师。
教师
岗位设置
比例
答:
1、在高中、初中教师
岗位
中调整增设正高级岗位,在小学、幼儿园教师岗位中调整增设正高级和副高级岗位。调整后的
中小学
、幼儿园教师高级岗位共分为4个等级,分别对应事业单位专业技术岗位等级的四级、五级、六级、七级。2、根据全省中小学教师结构比例,结合中小学教育事业发展需要,将全省中小学(幼儿园)...
正高级教师
岗位
如何
设置
?
答:
正高级教师可在全省
中小学
流动。此外,小学高级教师
岗位
结构比例由1%提高到2.5%-3%,中级岗位结构比例也适当提高,重点向农村、偏远地区和薄弱学校倾斜,鼓励和引导具有中高级教师职称的教师到有空缺岗位的小学任教。中小学辅助系列专业技术岗位暂不
设置
正高级岗位。“十四五”期间,正高级教师岗位数量控制在...
内江市教育局关于学校中层
岗位设置
要求
答:
中小学
中层领导
岗位
一般包括校办主任,教务主任、副主任,政教主任、副主任,教科室主任、副主任,总务主任、副主任,根据学校规模,一般按一正两副配备。中层领导岗位还包括少先队辅导员,安全员,学籍管理员,年级主任等。有的学校还配有德育处主任和安保处主任。
进一步完善
中小学岗位设置
管理,最新指导意见来了!具体有哪些信息...
答:
这一次有关于最新的改变。第一个呢就是教师的岗位结构是由省级的行政部门专门去制定的。这也就意味着有很多中高级职称的教师可以相较于基础比较薄弱的地区,去让这些地区的孩子能够得到更好的一个教育。不仅如此也是行了
中小学
生聘用制多个岗位制度管理,而且张老师的这个职称评审和岗位聘用相结合。
岗位设
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