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中班语言诗歌《阳光》
幼儿园
中班语言
教案
答:
幼儿园
中班语言
教案 篇1 活动目标 1.理解
诗歌
中“祖国”的含义,知道祖国很大、很美,产生自豪感。 2.感受诗歌的意境美,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,尝试仿编诗歌。 活动准备 1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。 2.《美丽的祖国
》语言
CD(盒带)、教师教学资源。
幼儿园教案
答:
(一)、观察背景图引入,激发幼儿学习
诗歌
的兴趣1、出示背景图,引出诗歌名称师:老师今天带来了一幅好看的图画,我们一起来欣赏一下好吗?图上面有什么啊? 小结:"在蓝蓝的天空上有一轮金色的太阳,在金色的阳光照耀下有小溪流、有房子、有花儿,还有一个妈妈。其实这幅画里藏着一首好听的诗歌,诗歌的名字就叫
《阳光》
...
中班语言
优质课教案及教学反思
答:
中班语言
优质课教案及教学反思1 教学目标: 1、通过欣赏大自然的美景,让幼儿学习词语"
阳光
、照射、绿荫、闪闪发光"等。 2、了解大自然中的阳光具有发散性,是包不住的。初步了解故事内容。 教学难点: 佳子展开裙角,阳光为什么不见了。 教学准备: 1、 PPT课件。 2、 带孩子到附近的田野去感受阳光的直射和欣赏...
幼儿园
中班语言
教案
答:
(一)、观察背景图引入,激发幼儿学习
诗歌
的兴趣1、出示背景图,引出诗歌名称师:老师今天带来了一幅好看的图画,我们一起来欣赏一下好吗?图上面有什么啊? 小结:"在蓝蓝的天空上有一轮金色的太阳,在金色的阳光照耀下有小溪流、有房子、有花儿,还有一个妈妈。其实这幅画里藏着一首好听的诗歌,诗歌的名字就叫
《阳光》
...
幼儿园
中班语言
课堂教案
答:
幼儿园
中班语言
课堂教案1 一、活动目标 1、能模仿故事内容,用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。 2、知道做任何事都不能半途而废,只要付出努力,就一定会有收获。 二、活动准备 1、一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。 2、自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。 三、活动过程 1、以未发芽蔬菜引出活动。
幼儿园
语言
教育教案
答:
1、激发创编
诗歌
的愿望,尝试使用诗歌的
语言
创编《云彩和风儿》,并能自信地讲述创编内容。 2、培养幼儿想象的丰富性,思维的独创性,增强幼儿的自信心和积极向上的情感。 3、通过感受诗歌优美地意境,培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备: 经验准备: 活动前,幼儿已多次观察过云彩的变化,对云的形成有了初步的了解。
幼儿园大班
语言
公开课教案
答:
4、能以分角色表演和接龙的形式表演
诗歌
。 活动准备: 1、《全世界都是我的家》教学PPT2、挂图:海洋、森林、动物、高山、流水、平原、地球3、知识准备:幼儿提前了解拇指姑娘、丑小鸭、小精灵的故事。 活动过程: (一)、谈话导入: 提问: 1、小朋友们你们知道世界有多大吗?世界都有什么呢? 出示挂图,引导幼儿说...
中班语言
公开课教案《你是我的
阳光》
答:
2、学习运用“我愿意??,让他们高兴”的句型表达小动物愉快的心情。(1)出示小鸟图片 教师:看,谁先来了?你觉得小鸟会为朋友们做什么事?为什么?幼儿猜测。教师:这只小鸟今天他做了什么事呢?我们一起仔细听一听。课件展示音符图倾听教师录音朗诵句型:我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴。教师:小鸟...
中班
教案
答:
结合
中班
幼儿的年龄特点和
语言
发展水平,制定以下目标:1.喜欢参与到仿编
诗歌
活动中,体验仿编的快乐与成功。2.通过出海观光,连接已有对海的经验进行拓展想象。3.仿照诗歌的句式特点“××一××”,仿编出自己的诗歌段落,即是重点也是难点。目标中主要包含想象和仿编两种能力的培养。考虑到孩子初次进行整句的仿编活动,所以...
幼儿园大班教案《云》
答:
幼儿园大班教案《云》1 活动目标 欣赏、理解散文诗,感受散文诗优美的
语言
和意境,能有感情的朗诵诗歌。 理解“自天而下”、“满山遍野”的意思,能简单仿编诗歌。 了解雨对大自然生物的用处,知道万物生长离不开雨水的滋润,产生热爱大自然的情感。 活动准备 课件准备:《雨是云的娃娃
》诗歌
音频,以及诗歌相关插图。
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