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中考作文审题立意公开课教案
话题
作文
拟题技巧
公开课教案
设计
答:
(一)知识及能力目标:1、学习并掌握话题
作文
的拟题技巧,能将大话题化小拟题。2、培养学生的
审题
速度。3、提高学生的拟题质量。(二)德育目标:丰富学生的
写作
知识,提高学生的语文素养。教学重点及难点:教学重点:熟练掌握话题作文的拟题技巧。教学难点:明确拟题要求,掌握拟题方法。教法及学法指导...
作文
(
审题立意
)
视频时间 1:20
初中语文
作文课教学设计
答:
(一)组织教学、课堂导入:同学们在学习语文的过程中,感到最可怕的是写
作文
,往往胶尽脑汁而无处下笔,搜肠刮肚找不到一个词语。其实,你们都是幸运的,因为前人留给我们太多的宝藏,“孔子的‘三人行,必有我师’,李太白的杯中酒,曹雪芹笔下的十二金钗,只要我们能多读好书,再掌握一定的作文技巧,又何愁写不好作文呢...
九年级语文
作文课教案
答:
1、教师一个人面对几十、百十人的
作文
很难篇篇都去细细批改,教师的好恶对学生的作文批改有很大的不公平。2、教师批改作文往往是站在自己的立场,居高临下,过多地指责学生作文的缺点和不足。3、教师毕竟是一个人,面对几十、百十篇的作文,很难都准确作出正确评价,且评语模式化,单调单一,缺乏...
审题
和
立意写作
指导
答:
对于寓意性的命题
作文审题立意
要注意两点:(1)寓意性的命题作文,当然可以写它的本义,但一般不是“就事论事”地写它的本义,而是重点写出它的寓意,即便你的作文要从其本义入手,但最终还得要写出它的寓意,这样才会使主题得到开掘。(2)寓意性的命题作文题往往是一种具体事物,因此,它的寓意就有一种开放性的特点。
如何教学生写
作文
时
审题
答:
这样的“
中考
”作文题,近年来比较多,且有进一步发展之势。写此类作文,动笔前一定先明确要写的内容范围。 2. 如何指导小学生
作文审题
一、明确写作对象。 审题,要教学生首先要从题目中看出作文所属的文体类型,即审清是记叙文,说明文像《记一次比赛》有记字,属记叙文,说明文的提示词有时就是说明、介绍等词语,...
《怎样使文章更深刻有文采》
作文
讲评
课公开教案
答:
《怎样使文章更深刻有文采》
作文
讲评
公开课教案
讲评目的:《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案讲评目的:1,通过回忆、讲评、总结,进一步提高学生语言表达能力。2,训练学生考场作文应试技巧,增强创新能力,争取发展分。讲评重点怎样使文章更深刻,有文采。讲评方法自评、互评,师生合作归纳总结。讲评步骤一,交代讲评...
语文
作文课教学设计
答:
学生各自回忆,提笔
写作
,表达真情实感。 语文
作文课教学设计
4 教学内容: 游戏作文课,游戏作文设计。 教学目标: 1、从兴趣出发,培养学生的观察力,养成观察好习惯。 2、学会捕捉精彩镜头,并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。 3、从片段描写入手,把片段描写写具体。 [点评:目标清楚,从培养学生好习惯...
怎样
审题
,
立意
,拟题
教案
gt;gt;复习指导
答:
要求选准角度,明确
立意
,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围
作文
,不要套作,不得抄袭。(先展示老师的所思所想)
审题
:全面理解材料,明确作者褒贬,正确把握中心。概括材料:三人喝水,心态不一样,感觉不一样。贬:前两人。褒:用手捧水喝的人。为什么贬前两人?因为他们忽视了事物的...
中考作文公开课教案
《怎样写好半命题作文》
答:
审题
是写好
作文
的第一关。半命题作文也不例外,所选词语与已给出的词语既要搭配得当,也要合乎情理。2.失误之二: 拟题俗套,重复雷同 如,《当我面对___的时候》,大多数考生选择的是"挫折""成功";以《人生路上多 ___》为题,大家不约而同选择的是"朋友""坎坷"。 如《我生活在 ___之...
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