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为什么他要发明作业
作业
的由来?
答:
于是
他发明
出了家庭
作业
,来对付这些熊孩子,在家庭作业的惩罚下,学生们果然变得听话了。所以说家庭作业一开始是种惩罚手段,后来在全球流传开来。世界各地老师都纷纷效仿他,开始给学生们布置家庭作业,老师们也惊讶地发现家庭作业不仅让学生们变得听话了,学习成绩也逐渐提高了。但这个可能并不是真正的最...
为什么要发明
家庭
作业
答:
当时之所以有这样的发明
主要就是将其作为一种 对学生的惩罚手段
很多学校在布置作业的时候 往往都把它当作惩罚手段 例如抄古文一百遍 做十套卷子等等,想想就可怕。几十年后, 家庭作业在全球流传出来 基本上全球各国都有了家庭作业 世界各地老师纷纷效仿 这位意大利老师 开始给学生们布置家庭作业 ...
发明作业
的人是谁?
答:
发明作业
的人是罗伯特·纳维利斯。1905年意大利教师罗伯特纳维利斯发明了家庭作业。刚当上老师不久,就发现课堂纪律不好,有些学生甚至一上课就可以追跑大脑,具有职业道德的他,一再劝说学生不要到处跑,但是都无济于事。于是,他就想到了一个办法,就是每天放学的时候,都会布置几道题,让学生带回去做,...
谁是第一个
发明
写
作业
的?
答:
作业是意大利一位名叫罗伯特·维纳利斯的老师发明的。
1、作业最开始是用来惩罚不听话的学生的
。当时罗伯特的班上学生十分不听话,从不按要求完成他的任务,学习成绩还直线下滑。因此罗伯特决定给他们布置作业来惩罚约束他们。2、现在将作业作为是帮助学生更好学习的辅助。孩子写作业是一个学习实践...
是谁
发明
了
作业
呢?
答:
发明作业的人是罗伯特
。天天看着班里的熊孩子胡闹,罗伯特是心力交瘁,因为罗伯特性格温和,所以也不愿体罚学生,但无规矩不成方圆,为了惩治一些熊孩子,他发明了家庭作业。在布置了几次家庭作业后,罗伯特发现效果奇佳。不仅上课捣乱的学生少了,而且他们的成绩还提高了。其他老师听闻此事,纷纷向罗伯特学习...
为何要发明作业
?
答:
第三,可以培养思维能力.
作业
中提出的各种问题,必然会促使自己积极思考.在分析问题和解决问题的过程之中,不仅使自己学会运用新学到的知识,而且也培养了思维能力.第四,做作业可以为总复习积累资料.因此,做完作业后,不应当把它一扔了事,而应当进行定期的分类整理....
是谁
发明
了
作业
呢?
答:
1.
作业
的
发明
者是罗伯特。面对班级中调皮的学生,罗伯特感到非常疲惫。由于他性格温和,不愿意对学生进行体罚。为了纠正一些学生的行为,他创造了家庭作业这一概念。2. 在实施了家庭作业制度后,罗伯特惊喜地发现,不仅课堂上捣乱的学生减少了,而且他们的学习成绩也有了显著提升。这一方法很快引起了其他老师...
那老师
为什么
会
发明作业
呢?大神们帮帮忙
答:
他发明作业是为了让你问我
为什么他要发明作业
。
作业
是谁发明的,
为什么要发明
答:
给他指出一个方面,如果他不能由此推知其他三个方面,就不再教他了。”成语举一反三就来自于这段话,可以从中看出孔子眼中举一反三是作为学生很重要的一种素质,而
作业
就是对这种素质的一种训练手段,作业是对所教授知识的检验延伸和拓展,老师根据作业的完成情况可以一定程度的判断学生对所学知识的...
发明作业
的人是谁?
答:
罗伯特·纳维利斯是一名意大利教师,他在1905年
发明
了
作业
,当时他班上有些学生非常不听话,都是捣蛋鬼,当时布置作业的目的只是为了惩罚这些调皮的学生。结果意外地发现,作业还能提高学生的成绩。从那以后,布置家庭作业在全球流行起来了,被各国各地老师效仿。家庭作业也成为了学生们放学的“必修课”。据...
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