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乌美娜教学设计pdf
乌美娜教学设计
过程模式中包含的设计要素有( )
答:
乌美娜教学设计
过程模式中包含的设计要素有:1、学习需要分析 2、学习内容分析 3、学习者分析 4、学习目标的阐明 5、教学策略的制定 6、教学媒体的选择和利用 7、设计成果的评价 教学 乌美娜教授的《教学设计》是高等师范院校教育技术学专业的一门重要的专业必修课,它以《教育学》、《普通心理学》、...
小学数学
教学设计
答:
本研究根据
乌美娜教学设计
过程模型(如图2-1所示)设计本次基于游戏化教学的教学设计过程模型(如图2-2所示),根据以下两个小学数学案例的模型设计进行研究。 一、游戏化教学设计的学习需要一个比较大的概念,笔者在进行设计游戏化教学以及制作游戏化课件之前,首先进行具体的学习需要分析,了解学生的需要与游戏化具体的结合点...
教学设计
研究发展的各阶段的特征联系
答:
教学设计
的代表人物加涅对教学设计的定义较为简洁,“计划教学系统的系统过程,称之为教学设计”。我国教学设计专家
乌美娜
认为,“教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程”。这个定义在我国有较大的影响面,但不难看出,它与肯普、...
《中国电化教育》杂志期刊的格式是什么样的?拜托了各位 谢谢
答:
出版地:出版者,出版年.起止页码(任选). 例如: [1]
乌美娜
.
教学设计
[M].北京:高等教育出版社,1994. [2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].北京:中国社会科学出版社,1994. [3]张生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所,1983. [4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压...
个人
教学
特点怎么写?
答:
(
乌美娜
,《
教学设计
》 1994年版) 学习准备是指学习者在从事新的学习时,原有的知识水平或原有的心理发展水平对新的学习的适应性。学习准备包括认知、动作技能和情感三个方面。学习者原有的学习准备状态是新的教学的出发点。 学习风格是指对学习者感知不同 *** 、并对不同 *** 作出反应这两个方面产生影响...
《课程理论》的
教学设计
理论与实践研究文献
答:
《课程理论》的
教学设计
理论与实践研究文献 参考文献:1:加涅(1999),《教学设计原理》,华东师范大学出版社,1999 2:孙克平(1998),《现代教学设计纲要》,陕西人民教育出版社,1998 3:
乌美娜
(1994),《教学设计》,高等教育出版社,1994 4:盛群力 李志强,《现代教学设计论》,浙江教育出版社,1998 5:施良方,...
利用现代教育技术怎样做英语
教学设计
方案
答:
)是关于提出最优教学方法处方的一门学科,有的认为
教学设计
是“运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略的方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。”(
乌美娜
转引自孙立仁,2004 )。尽管表述不同,但是依据学习理论,采用系统设计的方法,实现优化的教学目标是...
乌美娜
的主要专著译著
答:
《
教学设计
》、《教育电视节目制作》《现代教育技术》《教学技术:领域的定义与范畴》
教学
系统
设计
的其他
答:
“教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价运行结果和对方案进行修改的过程”(
乌美娜
,1994)。2、是创设和开发学习经验和学习环境的技术美国著名
教学设计
专家梅瑞尔(M. David Merrill)在其发表的《教学设计新宣言》一文中,将教学设计界定...
教学
系统
设计
专著有哪些?谢谢回答.
答:
《系统化
教学设计
》。《系统化教学设计》是2007年上海华东师范大学出版社出版的图书,作者是W·迪克。作者简介:周晓军,男,籍贯陕西,工学博士,目前在北京语言大学网络教育学院工作,硕士研究生导师。研究方向为智能教学系统、现代远程教育、电子商务等。参加多个国家级科研项目,先后发表学术论文30余篇,...
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