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九年级历史作业设计优秀案例
历史
特色
作业
怎么弄?
答:
制作一个
历史
短片:让学生们制作一个关于某个历史事件或历史人物的短片,通过影像的方式展示他们的思想和行动,以及他们所处的时代背景。
设计
一个历史游戏:让学生们设计一个关于某个历史时期的游戏,通过游戏的方式了解历史事件和人物,以及他们之间的关系。总之,历史特色
作业
应该具有创新性和趣味性,能够激...
初中
九年级历史优秀
教案
答:
3、引导学生参加课堂讨论,鼓励独立思想和发表不同见解,培养学生勤于动脑的习惯。【板书
设计
】古代埃及(金字塔是奴隶主阶级残酷剥削奴隶的历史见证)古代巴比伦(汉谟拉比法典公开维护奴隶主阶级利益,现存世界上第一部成文法典)古代印度(种姓制度严格维护了奴隶主阶级利益)相关 文章 :1.
九年级历史
教学计...
九年级历史
经济大危机教案范文模板
答:
九年级历史
经济大危机教案范文一 一、学情分析 九年级的学生,对世界史的知识了解有限,对这个内容可能完全是陌生的,而基于他们正处于情感态度价值观的形成阶段,情绪容易受外物的影响,容易接受感性的东西,他们处于叛逆性较强的成长阶段,渴望独立自主,不喜欢被动地学习,但又对知识有强列的渴望和好奇心,而教学大纲对初...
作业标题:
历史作业
一 作业内容: 结合
案例
分析如何通过
作业设计
,提高...
答:
尤其对于
初中历史
课的
作业
,部分同学重视不够,老师好不容易落实了,效果差就更不应该,因此作业的
设计
如果科学、有效,就能提高学生对知识的理解、掌握,培养学生学习兴趣。 作业的设置要有梯度,由表及里,由易到难。我们可以把基础知识的落实训练当堂完成,课堂上当讲则讲,当少讲则少讲,不当讲则...
如何
设计历史作业
答:
三、设计生活化的历史作业——学以致用 新课程标准的基本理念之一是“要注意培养学生参与社会生活、解决实际问题的能力”。因此,教师进行
历史作业设计
时,要善于利用学生已有的生活经验,要善于挖掘社会生活与课堂知识相关联的素材,引导学生在生活中实践,在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中成长,实现...
一道
历史作业
!求助!!!
答:
一道
历史作业
!求助!!!
案例
:20世纪初,当资产阶级民主革命思想广为传播之际,康有为、梁启超等仍主张君主立宪,走改良道路,反对用革命手段推翻清朝统治。问题:试分析中国当时需要什么——是改良还是革命... 案例:20世纪初,当资产阶级民主革命思想广为传播之际,康有为、梁启超等仍主张君主立宪,走改良道路,反对用革命...
历史
教学中的
作业设计
如何突出重视学生个性发展问题
答:
历史个性化
作业
的形式要丰富多彩,具体有以下形式:(1)历史小论文 (2)历史PPT课件 (3)历史人物传记 (4)历史影视资料 (5)历史VCR (6)历史调查报告 (7)历史课堂辩论和讲演 (8)历史小报。下面以高中《历史 必修一》第二专题第三课《伟大的抗日战争》为例来说明怎样
设计历史
个性化作业:...
历史
项目化
作业初三
答:
历史
项目化
作业初三
如下:1.动手型项目化作业 新课程改革后,七八
年级
的教学中都有人文地理的教学内容,而不再局限于七年级一个年级,知识有了更多的延续性。人文地理侧重于地理部分知识的学习七年的学生进入
初中
后对这门学科是很具有好奇心的,这是怎样一门学科,这个学科学什么?七年级学生的特点不仅...
如何进行
初中历史作业
的有效
设计
答:
那么
初中历史作业
该如何进行有效设计呢?我认为起码要做到以下几个方面:一、形式多样,趣味作业形式多样,兴趣是最好的老师,是学生学习的不竭动力。
作业设计
应富有创意,形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性,使学生在一种愉悦的环境中,体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。 长期以来,历史作业形式单调,学生感到死板乏...
谁有好的
初中历史
教案,给一份来做个参考
答:
初中历史
教学
案例
辛志霞 在学习《中国历史》八年级上册第4课“甲午中日战争”课时,发生了这样一件事:上课铃响后,我走进教室上课,打开多媒体课件,一幅“黄海激战”图出现在学生的面前——中日双方战舰在海面上战斗,两侧慢慢出现一句诗“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”,接着我向同学讲述:“同学们,这副挽联是...
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