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二十四孝图中不识字的是谁
鲁迅《
二十四孝图
》“以不情为伦纪,污蔑了古人,教坏了今人”的孝道故 ...
答:
那里面的故事,似乎是谁都知道的;便是不识字的人,
例如阿长
,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是,我于高兴之余,接着就是扫兴,因为我请人讲完了二十四个故事之后,才知道“孝”有如此之难,对于先前...
朝花夕拾《
二十四孝图
》全文概括
答:
我儿时只要略有图画的本子都会被老师禁止,所收得的最先的画图本子,是一位长辈赠的《
二十四孝图
》。其中最使我不解,甚至于发生反感的,是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉...
《朝花夕拾》之《
二十四孝图
》
答:
《
二十四孝图
》文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,并认为自己虽然是个孝子,没有必要做到上面的内容。揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指...
《朝花夕拾》之《
二十四孝图
》中作者得到“二十四孝图”后很高兴的原 ...
答:
“这虽然不过薄薄的一本书,但是下图上说,鬼少人多,又为我一人所独有,使我高兴极了。那里面的故事,似乎是谁都知道的;便是不识字的人,
例如阿长
,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。”
二十四孝图
答:
位长辈的赠品:《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书,但是下图上说,鬼少人多,又为我一人 所独有,使我高兴极了。那里面的故事,似乎是谁都知道的;便是不识字的人,
例如阿长
,也只要一 看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹...
你对
二十四孝图是
如何认识的呢?
答:
扫兴的是:知道孝道有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了。鲁迅认为
二十四孝图
主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋...
24孝都有什么故事(有图更好)
答:
蔡顺,汉代汝南(今属河南)人,少年丧父,事母甚
孝
。当时正值王莽之乱,又遇饥荒,柴米昂贵,只得拾桑葚母子充饥。一天,巧遇赤眉军,义军士兵厉声问道:“为什么把红色的桑葚和黑色的桑葚分开装在两个篓子里?”蔡顺回答说...
《
二十四孝图
》中鲁迅为什么得到二十四孝图后即高兴又扫兴
答:
扫兴的是:知道孝道有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了。鲁迅认为
二十四孝图
主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋...
二十四孝图的
主要人物
答:
《
二十四孝图
》的主要人物有虞舜、老莱子、郯子、仲由、曾参、闵损、刘恒、沈云英、郭巨、董永、缇萦、狄仁杰、陆绩、鲍出、吴氏四兄弟、王裒、孟宗、王祥、杨香、吴猛、庾黔娄、刘兰姐、潘岳、黄庭坚。《二十四孝图》...
朝花夕拾中我得到
二十四孝图
为什么既高兴又扫兴
答:
2、归我一人独有 3、那里面的故事似乎准确无误 4、便是
不识字的
人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹;扫兴的是:知道孝道有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了。《
二十四孝图
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