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二十四孝图24个故事
朝花夕拾中《
二十四孝图
》主要内容是什么?
答:
将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。其实,《
二十四孝图
》中那些孝子们的
故事
,原本该是很感人的。只可惜,一代代人们给它披绫挂彩,涂脂抹粉,将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。
二十四孝图
中鲁迅在书塾读了什么书
答:
是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,主要目的是为了宣扬封建的孝道。
二十四孝图
中鲁迅在书塾读了散文集《朝花夕拾》,鲁迅从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,重点写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两
个故事
,写出自己在阅读这两个故事时所表现出的强烈反感,揭露封建孝道的虚伪和残酷。
《朝花夕拾》中《
二十四孝图
》郭巨埋儿
故事
主要内容
答:
父亲死后,他把家产分作两份,给了两个弟弟,自己独取母亲供养,对母极
孝
。后家境逐渐贫困,妻子生一男孩,郭巨担心,养这个孩子,必然影响供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时,在地下二尺处忽见一坛黄金,上书“天赐郭巨...
《
二十四孝图
》
答:
鲁迅的文体简练的像一把匕首,能以寸铁杀人,一刀见血,重要之点,抓住之后,只教三言两语就可以把主题道破。《
二十四孝图
》文章一开始,作者。便以寻求诅咒的方式直抒胸臆,宣告了对反对白话者的立场,进而挖苦讽刺批判了复古主义对儿童天性的摧残,再通过巧妙的过渡,引出《二十四孝图》中的
故事
,...
朝花夕拾《
二十四孝图
》中的中心思想是什么
答:
将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。其实,《
二十四孝图
》中那些孝子们的
故事
,原本该是很感人的。只可惜,一代代人们给它披绫挂彩,涂脂抹粉,将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。
二十四孝图
记叙了什么,对那三个孝事进行了讽刺
答:
你好:《
二十四孝图
》文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,并认为自己虽然是个孝子,没有必要做到上面的内容。揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“郭巨虽有孝心,但...
二十四孝图
有感
答:
但我却说不出个怎么个不合乎法。我只当神话
故事
来读,并未想太多。长大了,读书渐渐多了,才明白这是一种封建主义孝道,显示了封建社会思想的落后。我想,鲁迅先生作此文时必定包含着无尽的愤怒。鲁迅先生在那时,对于
二十四孝图
很多内容着实不解。鲁迅先生有疑问必定探其究竟,他查阅古书,知老莱娱亲...
二十四孝图
哪里提到阿长
答:
是阿长提到
二十四孝图
。她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余,有一个过继的儿子叫五九,是做裁缝的,她有一个女儿,后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个,做了一辈子的老妈子(乡下叫做‘做妈妈’),平时也不回家去,直到临死。”长妈妈患有羊癫疯,1899年4月“初六日雨中放...
(12分)材料一:古代广为流传的“
二十四孝图
”讲述了
24个
古人非同寻常的孝...
答:
(12分)答案:(1)材料一说明了传统文化既有精华内容,又有糟粕成分,我们必须正确对待传统文化。材料二说明了在文化建设中,如果没有把握好民族文化和外来文化的关系,必然会出现错误的倾向。(
4
分)(
2
)①我们对待传统文化时,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化...
二十四孝图
人物之间的关系是什么?
答:
他们没关系 都是个和历史时代留下的传说
故事
杨伯峻在《经书浅谈》看着你说:元代郭守正将
24
位古人孝道的事辑录成书,由王克孝绘成《
二十四孝图
》流传世间;清末张之洞等人将之扩编至《百孝图说》。
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