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二年级美术学情分析
小学
二年级
上册
美术
教学设计(二篇)
答:
一、本班情况
分析
1、基本情况 男生:15人女生:15人合计:30人 备注:
2
、学生基础知识掌握情况 本班班级纪律较好。以前学习的
美术
知识和技能一般较为巩固,对于美的事物有兴趣,有初步感受美表现美的能力,作画时初步养成了爱观察的习惯,对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力,对于绘画、手工有较...
人教版小学
二年级美术
教学计划
答:
二、
学情分析
: 本
年级
共五个班,我任教二(一)班、二(二)班和二(三)班。学生的
美术
基础知识较差,学生作品缺乏表现力(特别是工艺),使作品生命力和震撼力不强。作业完成速度不一,少数学生习惯带画回家去完成。个别学生形象、表达能力还停留在一年级的水平。但学生对美的事物有浓厚的兴趣,感受能力和观察能力强,敢...
小学
二年级
上册
美术
教学计划
答:
【2017小学
二年级
上册美术教学计划1】 一、
学情分析
: 本学期的教学对象是二(6)班44名学生,因为有过对本班一年级一年的美术教学经历,比较了解本班学生
学习美术
的基本情况,归纳起来本班学生学习美术有以下特点:学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持...
二年级美术
教学计划优秀
答:
二年级美术
教学计划【优秀4篇】1 一、教材
分析
: 1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。 2、全册共有20课,分为五个隐性单元,内容涵盖表现、设计、制作、欣赏、评述...
二年级美术
教学计划
答:
一、
学情分析
:
二年级
学生因入校刚刚一年多,年龄还小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养,不少学生
美术学习
兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练...
小学
二年级
上册
美术
教学工作计划
答:
二、
学情分析
本册教学对象是
二年级
一期学生,有以下特点: 1、学生有浓厚的绘画兴趣。 2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的
美术学习
目标。 三、全册教材分析 (一)、全册共一十四课,教材编排方式较一年级教材有所改变: 2、加强了...
二年级
上册
美术
教案
答:
二年级
上册
美术
教案如下:第16课 会动的不倒翁 1、教学目标 通过学习,明白“不倒翁”的设计原理,了解美术与科学的联系,养成爱科学、勤思考的好习惯。设计制作一个有创意的“不倒翁”,培养学生的设计意识和动手能力。让学生在做一做、玩一玩中,体验美术活动的乐趣与成功的喜悦。2、
学情分析
低年级...
小学
二年级美术
说课稿优秀范文集锦
答:
小学
二年级美术
说课稿范文一:玩具会转动 教材
分析
: 本课是设计应用型课程。通过本课的学习,可以使学生掌握玩具会转动的原理;使学生明白小小的玩具蕴含了许多知识;在教学过程中要培养学生有意识地运用所学的知识,大胆地进行想象,并表达自己的创意;培养学生有序地进行设计与制作,能注意设计与功能的关系,合理地使用材...
猜猜他是谁
学情分析
答:
猜猜他是谁
学情分析
是
二年级
的学生好奇心和求知欲,通过一年的学习,他们的形象思维能力和动手表现能力有了一定的提高,通过以前的训练基础,他们这方面的能力有很大的发挥,所以本课符合他们的学习兴趣。教材理解:《猜猜我是谁》是融游戏、制作、表演为一体的
美术
活动,属于“综合.探索”学习领域的课程...
小学
美术
冀美版
二年级
上册第1课《童心童画》比赛获奖教案优质课公开课优...
答:
4、让学生懂得爱护动物,保护环境,维护生态平衡。2
学情分析
本册教学对象是
二年级
第一期学生,有以下特点:学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的
美术学习
目标。3重点难点教学重点:学习简笔画小动物的技巧,准确把握...
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