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二年级语文上册古诗二首反思
古诗二首
观课
反思
。
答:
课文分析:《
古诗二首
》所属
二年级上册
第七单元。这一单元的课文在进行教学时,都需要教师引导学生根据词句进行联想和想象。《夜宿山寺》的作者唐代大诗人李白。诗人用极度夸张的笔调形象、生动地从两个方面勾勒出寺院很高。“高”也是全诗要表达的中心。《敕勒歌》一诗中,作者用凝练的语言描绘了草原风...
《夜宿山寺》教学设计、教后
反思
、听课记录
答:
《夜宿山寺》是部编新人教小学
二年级语文上册
第七单元18课《
古诗二首
》中第一首 ,是唐代诗人李白所作。诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。全诗共四句,前两句“危楼高百尺,手可摘星辰。“是从视觉感受上写山寺楼高,后两句”不敢高声语,恐惊天上人“是从听觉上进一步烘托山寺楼高。
二年级上册
19
古诗二首
夜宿山寺的道理是什么
答:
表达了诗人夜宿在山寺,身临高处的独特感受。
二年级上册
19
古诗二首
《夜宿山寺》表达了诗人夜宿在山寺,身临高处的独特感受。夜宿山寺是由诗人李白创作,古诗节选,危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。
二年级
课文第8课
古诗二首
,你理解了吗?
视频时间 00:38
小学
语文
单元说明和教材分析(
二年级上册
第七单元)
答:
一、教材和丛书分析 1.教材分析 本单元围绕“想象”这一主题编排了《
古诗二首
》《雾在哪里》《雪孩子》3篇课文和一个
语文
园地。3篇课文侧重于体现想象之美:《古诗二首》中的《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象,表达了诗人夜宿山寺,身临高处的独特感受。《救...
小学
语文
单元说明和教材分析(
二年级上册
第四单元)
答:
一、教材和丛书的分析 本单元围绕“家乡”这一主题编排了《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》两
首古诗
,以及《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》三篇写景文章和一个
语文
园地。《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所作的一首五言绝句,全诗营造了景色辽阔、气势雄浑的意境,写出了诗人积极向上的精神,道出了只有站得高才能...
湘教版
二年级语文
下册第9课
古诗二首
教学
反思
答:
我只有认真
反思
,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷
上
,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的...
部编版小学
二年级语文上册
《
古诗二首
:夜宿山寺》教案
答:
古诗二首
:夜宿山寺【教材分析】《夜宿山寺》是部编教材
二年级上册
第十八课《古诗二首》第一首。这是唐代大诗人李白所写的一首五言绝句。此诗体现诗人一贯的写作手法,夸张、想象,表达诗人夜宿山寺、身处高处的独特感受。前两句从听觉上想象“山寺”与“天空”相距之近,山寺之高也就不言而喻了,...
二年级古诗二首
的诗意是什么
答:
小学
二年级语文
第15课《
古诗二首
》全面解析,建议收藏 诗句欣赏:晓出净慈寺送林子方 西湖毕竟六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红。作者概况:【宋】代诗人,杨万里,(1127年10月29日—1206年),字廷秀,号诚斋。南宋著名文学家、爱国诗人、官员。作者代表作有:《晓出净慈寺...
二年级语文
19课
古诗二首
答:
二年级语文
第19课的
古诗二首
包括《夜宿山寺》和《敕勒歌》。《夜宿山寺》。危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首佳作。诗人发挥大胆的想象,形象地描绘了山寺之高耸入云霄,仿佛一伸手就可以摘到星星。这样的描述不仅展示了诗人对山寺的赞美,也让...
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