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二年级语文彩色的梦板书设计
小学
二年级
下册
语文
第八课《
彩色的梦
》教案
答:
小学
二年级
下册
语文
第八课《
彩色的梦
》教案篇一 教学目标: 1、知识与技能:会认9个生字。 2、过程与方法:正确、流利、有感情的朗读课文。 3、情感态度与价值观:培养想象力,产生关注生活、热爱生活的情感。 教学重点: 1、识记生字。 2、正确、流利的朗读课文,能读出自己的感受。 教学难点: 感受梦的色彩,运用...
小学
语文彩色的梦
教学
设计
答:
2、如果你有一大把彩色的铅笔,你想画出怎样的梦呢?仿照2小节或第3小节,把你想画的内容用几句话写下来。先自己想一想,再和同桌说一说。(注意格式) 六、课堂小结 每个人都有一个彩色的梦,让我们为编织这个美丽的
彩色梦境
而努力吧! 小学
语文彩色的梦
教学
设计2
课标与教材: 《彩色的梦》是一篇童谣,写的...
二年级语文
下册《
彩色的梦
》教案
答:
二年级语文
下册《
彩色的梦
》教案篇1 活动意图 如何激发孩子对诗歌的兴趣,并能在理解诗歌的同时,用感情表达出来,对于二年级学生来说是一个挑战。本次活动通过一个小秘密,引发学生的兴趣,为后续学习小花、小草的梦埋下伏笔。通过学生和老师的共同努力,用肢体语言创编《彩色的梦》,在加深对诗歌理解的...
二年级语文
下册《
彩色的梦
》教案
答:
同学们也休息一会儿 闭上眼睛 一起进入甜蜜
的梦
乡好吗? 播音乐“摇篮曲” 学生思考。 曲完 学生伸懒腰醒来 汇报自己的梦。 小草:我梦见绿绿的小草。 小花:我梦见红红的小花。 白云:我梦见蓝蓝天上飘着白云。 宝宝:我也做了个美丽的梦 梦见五颜六
色的
彩虹。 师:大家把自己做的梦仿照第二节或第三节的形式...
部编本小学
二年级语文
下册课件:《
彩色的梦
》
答:
2
、学习第二小节 (1)全班齐读第二小节,说说这是一个什么样的
彩色的梦
?(2)学生汇报。(3)师小结:草坪绿了,野花红了,天空蓝了,你还能照这样说吗?(4)学生仿照着说一说。如:天上的云朵,白了。(5)出示句子“蓝—得—透—明!”这里的破折号有什么作用?引导学生理解,这里的破折号表示声音的...
二年级语文
下册《
彩色的梦
》教案
答:
二年级语文
下册《
彩色的梦
》教案(一) 教学目标:1、熟读课文,感受梦的色彩情感,运用自由、夸张的表现手法,大胆、 快乐地描绘梦境,培养学生的丰富想象力。2、感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学过程:一、复习引入 1、复习《彩色的梦》里面的生字新词。2、读课文,说说课文讲...
小学
二年级语文
《
彩色的梦
》原文及教案
答:
【篇一】小学
二年级语文
《
彩色的梦
》原文 我拥有许多彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们安静地躺在铅笔盒里,一被取出,就在白纸上欢快跳跃。脚尖轻轻滑过的地方,大块的草坪变得绿油油;大朵的野花绽放出红色;大片的天空变得湛蓝,蓝——得——透——明!在茂密的森林里,雪松们手牵手,邀...
小学
二年级语文
《
彩色的梦
》原文、教案及教学反思
答:
【 #小学
二年级
#
语文
《
彩色的梦
》原文】我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,配棚蓝了,蓝——得——透——明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声...
《
彩色的梦
》说课稿
答:
《
彩色的梦
》说课稿 篇1 一、说活动教材: 《彩色的梦》是一节语言教育活动课。这首儿歌内容简单,充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣,符合幼儿的年龄特点和学习特点。 二、说活动目标: 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。新《纲要》中指出:目标要注重全面性,要为幼儿一生的...
部编本小学
二年级语文
下册课件:《
彩色的梦
》
答:
【篇一】教学目标:- 知识与技能:了解各种各样
的梦
,体验梦的多彩之处。- 过程与方法:感受梦的色彩情感,运用自由、夸张的表现手法,大胆、快乐地描绘梦境,培养学生的丰富想象力。- 情感态度价值观:感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学重、难点:- 重点:启发学生回忆和想象,...
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