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人物传记的阅读方法
现代文
阅读
中
人物传记的
做法,感觉每次都抓不住重点
答:
第一类:表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
第二类:表现手法:对比、衬托(反衬),变换人称,联想想象,象征,类比,虚实结合渲染烘托 第三类:结构方式:前后照应、铺垫,过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志,欲扬先抑、制造波澜,特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙),材料安排(主次、详略等...
阅读人物传记
文言文需要哪些方面把握
答:
我们在阅读时要特别注意表示时间、地点、事件起始的词句
。这些文字有助于我们划分主体部分的层次,理解全文内容。传记的结尾一般为对传主的逝前身后作一交代,或作“盖棺论定”。有的结尾作者通常以“赞”等形式作出自己对传主的评价。这些文字特别有助于我们把握人物的性格品质。3. 用语特点 传记的语言...
人物传记
类文言文要点分析
答:
三、备考方略1.阅读一些典范性的传记作品或传记刊物(如《人物》《传记文学》《名人传记》等)
,把握传记文体特性和结构特点,认识传记作品兼具史实性和文学性的基本特性以及认识人生、以史为鉴的基本功用,掌握传记作品的表现手法和表达效果;领悟传记文体的一般写作规律——一般都是按人物生平简介、生活工作经历、意义及影...
如何
阅读人物传记
答:
据此目的,
考生可按下面的步骤来阅读:一读文章,基本把握人名、字号、籍贯、官名、地点、朝代,辨明人物之间的关系
,大致了解人物和事件,明确文章的梗概。再读文章,理清事情的前因后果和来龙去脉,分析这些事情表现了主要人物哪方面的性格、品质和才能,可充分利用概括与分析题帮助阅读理解。一般情况下,...
中考
人物传记
类文言文
阅读
答题
技巧
答:
(四)
分析创作手法:1、选材的处理:详略得当传记的选材是与主题密切相关的
。对中心有用的,与主题特别密切的材料,是主要内容,则需浓墨重彩地渲染,要详细写;与主题关系不很密切的材料,是次要内容,则轻描淡写,甚至一笔带过。 2.人物描写方法:传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体,它的表现手法比较接近于小说。
人物传记阅读
解题
技巧
答:
人物传记阅读方法
:1、读事实:理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历;第一步要求:读懂。根据课标的要求,
阅读传记
,要理清作品陈述的基本事实,区分出作者评论的成分,分析作者评论与基本事实之间的关系,能对作者所持的观点提出自己的看法。为了学生能尽快读懂,综合课本和课外阅读的文章,我把传记...
语文
人物传记
答题
技巧
答:
传记
阅读方法
解说: (一)如何把握传主的形象,概括传主的精神品质 通过阅读梳理出主要事件。从
人物
在事件中的表现来把握其形象。如果是评传,要区分传记中的叙与评,把握事件与观点的关系。同时又要注意细节描写。 注意从传主与时代,传主与他人的关系去把握传主形象。“传主与时代”“传主与他人”是理解
传记的
经...
(高考)语文
阅读人物传记
常见问题和答题模式
答:
掌握归纳人物经历(事件)的基本
方法
1、时间变化 2、地点变化 3、职位(工作)变化 4、注意关键句子提示(过渡句)5、注意题目的附加条件(对归纳内容的限制)(三)分析传主形象(性格特征)方法归纳:1、从事件(
人物的
言行)中概括传主的性格。2、从传主与时代,传主与他人的关系入手。3、注意...
如何
阅读人物传记
类书籍?
答:
所以无论是什么样的
人物传记
,无论是谁写的人物传记,大部分是想把这个人的优点,做过的贡献,一辈子的事迹记录下来。那有哪个人会写下自己的缺点呢?会把自己犯的错写下来呢?基本没有。就算写了这样的一本任务传记,也是臭名昭著的。所以我很少去看人物传记,因为我觉得不真实,上嘴皮一搭下嘴皮...
高中语文
人物传记阅读
答题
技巧
答:
高考语文大多以“二十四史”等史书中的
人物传记
为考点。关于这类题的答题
技巧
,首先,应该通读全文,然后带着所给问题有针对性
的阅读
文章中的重要句子和重要词语,以便筛选和整合文中的重要信息。这是第一步,大概了解文章的意思。其次,要把握人物、事件以及作者的观点态度等内容,(一般都有作者给出的...
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