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什么是造型与表现
造型和表现
的定义是
什么
?
答:
“造型·表现”的定义是指运用多种材料和手段“体验造型乐趣”表达情感和思想的学习领域
。
造型是具有广泛含义的概念
,但在本学习领域中指的是运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法。创作视觉形象的艺术创作活动。表现则是通过美术创作活动来传达观念、情感和意义的过程。
造型与表现是美术创造活动的两个方面
。造型...
小学美术分几个领域
答:
一、造型·表现 造型与表现可以看成学习领域中的两个维度,
造型是指与视觉造型有关的一切活动,表现则是指与造型活动有关的全部过程
。在造型·表现领域中,课程设置通过绘画方面、制作方面、电脑美术方面三个方面让学生感受物象造型,使学生明白构成一件美术作品的基本元素包括色彩,线条,点及色彩的对比,...
简要说明“
造型
·
表现
”学习领域。
答:
造型与表现是美术创造活动的两个方面
,造型是表现的基础,表现是通过造型的过程和结果而实现的。
造型表现
课的基本简介
答:
造型即创造形体,是美术的主要特征
。造型艺术一词源于德语bildendeKunst,德国文艺理论家G.E.莱辛最早使用这一概念。德语的bilden,原是模写或作模拟像的意思。因而,bildendeKunst一词曾经仅指绘画和雕塑等再现客观具体形象的艺术,以致今天也有时仍用于这种狭义的解释。英语plastic art在狭义上仅指雕塑。...
...
造型
·
表现
”学习领域教学需要达成的目标是
什么
?
答:
“造型-表现”
学习领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习顿域
。它不单单以知识、技能传授为目的,而要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平,鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中,应引导学生主动寻找与尝试不同的材料,探索各种...
美术课型分为哪几类
答:
美术课型分为:“
造型
·
表现
”,“设计·应用”,“欣赏·评述”,“综合·探索”。1.“造型·表现”学习领域:它的内容包括一切与视觉造型有关的美术活动,如所有的绘画种类、雕塑形式、工艺中的部分手工活动、民间美术中的劳作活动等。其中涵盖美术的基本造型要素(线条、形体、空间、明暗、肌理、质感、...
美术欣赏·评述、
造型
.
表现是什么
答:
美术欣赏评述
造型表现
是指作品的形状、体积、线条等外在表现形式。因为它结合了图形学、空间观念、立体感和材料感,才能给人以有形的艺术享受。造型表现可以表现出非常准确的形状。它能够把构成作品的物质要素,如色彩、线条、材料、空间感等,完美地结合起来,充分表现出作品的完整性和审美感。此外,造型...
简要回答四个学习领域中“
造型
•
表现
”
和
“设计•应用”的区别与...
答:
“
造型
•
表现
”是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。“设计•应用”学习领域的活动方式既强调形成创意,又注意活动的功能目的。外化性行为特征是它们的相同点,都鼓励学生“尝试运用不同的媒材与工具,运用不同的方法体验创作活动的乐趣”。而区别在于...
什么是造型
答:
造型
是视觉艺术领域中的一种表现方式,是通过艺术家的创作,用线条、形状、颜色、质感等来表现具体的形象和抽象的概念,以此达到
表现和
传达感情、思想、美感的目的。造型可以应用于绘画、雕塑、建筑、服装设计、产品设计等领域,具有广泛的应用价值。造型的实现方法主要是通过线条、形状和颜色等元素的组合来...
什么是造型
?什么是造型?
答:
造型
是艺术术语,狭义即指造型艺术。广义指以艺术
表现
为目的、并具有一定美术要素的实用物之形态。造型是指塑造物体特有形象,也指创造出的物体形象。二、指代内容不同 造形指工艺、陶瓷、青铜等制品,甚至包括、凡通过人类的意识制造出来的眼睛能看得见、手能触摸着的形象。因此,可区分为以艺术表现为目的...
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