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从三美来分析雨巷
以
三美
的角度看戴望舒的《
雨巷
》
答:
这首诗里就是用雨中丁香结做为人们愁心象征的,很显然,戴望舒从这些诗词中吸取了描写愁情的意境和方法,用来构成《
雨巷
》的意境和形象。这种吸收和借鉴是很明显的,但是能不能说《雨巷》的意境和形象就是旧诗名居“丁香空结雨中愁”的现代白话版的扩充和稀释呢?我认为不能这样看。在构成《雨巷》的...
雨巷
是新月派
三美
主张吗
答:
是的。新月派提倡
三美
的诗歌创作主张,即音乐美、建筑美和绘画美。所以
雨巷
是新月派
三美
主张。所谓绘画的美,是指诉诸视觉形象的词藻的选择和使用,能充分体现我国象形文字在状形绘色上的特点,富于色彩感。所谓音乐的美,是对诗歌的音节而言,指音节朗朗上口,错落有致,具有诉诸听觉形象的那种音节美和...
以
雨巷
为例,
分析
现代诗的美学特征
答:
现 代 派 诗歌 最初 是 受法 国 的象 征派 影 响而 产生 ,作为 中国现代 新诗 的诗 派之一 ,其 诗歌 的基 本特征有三 点:主题 的朦 胧性 、形 象的流动性 、手法 的象征 性 。众所 周知 , 《
雨 巷
》是著名诗 人戴望舒 的代 表作 ,而其 中的意 象美足 以令世 人为 之...
高一上册语文《
雨巷
》教学设计
答:
①通过对《
雨巷
》中“
三美
“的
分析
,引导学生观察体悟文学诗歌中的美、生活中的美;②通过分析诗歌,充实精神生活,完善自我人格,提高人生境界,加深对个人与国家的`关系的思考和认识。教学重难点 【教学重点】1、把握意象,体会诗人感情。2、掌握象征意义。【教学难点】分析理解诗中“姑娘”、“我”...
《
雨巷
》的音韵美、绘画美、建筑美各是什么?
答:
音乐美,是对音乐而言的,琅琅上口、错落有致等都是音乐美的表现。这首诗音乐美的表现有:(1)押韵,韵脚为:来、彩;娘、漾;摇、草;蜡、梦;溯、歌;箫、桥;来、彩。(2)音节和谐,节奏感强。(3)回环复沓,音节和尾节,语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式。这优美的音乐般的...
戴望舒《
雨巷
》的题目解读 归纳主旨 鉴赏设问
分析
手法 设问质疑 感悟...
答:
解析:《
雨巷
》的内容表面上看,很简单:诗人或者说“我”撑着油纸伞彷徨在幽长寂寥的雨巷,希望逢着一个像自己一样冷漠凄清惆怅丁香一样的姑娘,然后是这个姑娘用太息一般的目光向自己望一眼,然后从身边梦一般地飘过,消失在诗人目送千里的注视之中。诗人写作这样的一个想象或者说是一个”白日梦”,...
分析
《
雨巷
》一文中,雨巷与丁香姑娘、油纸伞三个意象
答:
1、
雨巷
是当时黑暗阴沉的社会现实的写照。2、姑娘象征着诗人美好的理想。而这种美好的理想又是渺茫的、难以实现的。她和自己一样充满了愁苦和惆帐,而且又是倏忽即逝,像梦一样从身边飘过去了。留下来的,只有诗人自己依然在黑暗的现实中彷徨,和那无法实现的梦一般飘然而逝的希望。3、油纸伞本身就...
戴望舒的简介及他的作品《
雨巷
》的全文和
分析
答:
都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。这首诗里就是用雨中丁香结做为人们愁心象征的,很显然,戴望舒从这些诗词中吸取了描写愁情的意境和方法,用来构成《
雨巷
》的意境和形象。
《
雨巷
》3个意象的各自
分析
~~
答:
1、在诗里以丁香结本身象征愁心。《
雨巷
》想象了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香般的忧愁,也有丁香一样的美丽和芬芳。这样就由单纯的愁心的借喻,变成了含着忧愁的美好理想的化身。这个新的形象包含了作者的美的追求。包含了作者美好理想幻灭的痛苦。2、诗人笔下的“丁香一样的”姑娘,就是...
人教版高一语文必修一《
雨巷
》教案
答:
5、朗读指导:现在请大家欣赏一下全诗的朗读,也随着朗读来看一看怎样的江南
雨巷
。 注意:朗读节奏、重音、语速。 (课件播放配乐朗诵) 三、二读雨巷,解读文本: 1、诗歌意象和意境: 什么是意境?什么是意象?为什么选取这些意象,其达到的表达效果是什么? 《雨巷》的意境
分析
: “梦一般的凄婉迷茫”,朦胧。 《雨巷》运...
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雨巷中是如何体现三美的
雨巷三美体现在何处
戴望舒雨巷的音乐美
雨巷音乐美体现在哪些方面
雨巷哪里体现了美
分析雨巷在音韵美方面的特点
雨巷的艺术之美是什么
雨巷美在何处