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优秀校本课程设计一等奖
学校
校本课程
开发
设计
方案范文(三篇)
答:
继续完善越剧、车模、摄影、魔方、科幻画
课程
,开始创编“五彩”石画、十二生肖、戏曲、橡皮筋、足球、篮球、排球、乒乓球、器乐、声乐等特色课程。二是开发传统课程。深度研发“补天文化”,开发升旗、入学、成长、毕业、集会等仪式课程,开发戏曲(艺术)、科技、体育、阅读等节日课程。用丰富多样的课程为“选课走班”奠...
学校心理健康
校本课程
开发方案范文(三篇)
答:
心理健康活动
课程
方案 篇1 一、活动宗旨 为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作,营造校园的心理教育氛围,引导学生认识心理健康的重要性,掌握心理健康知识,帮助他们适应校园生活,正确认识自我、完善自我,提高心理素质,积蓄持久成长动力,促进身心健康和全面发展,营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围,屏峰学校决...
《吊饰》的
优秀
教案
设计
答:
4、现在老师来考考你:咱们的
校本课程
是?——剪纸 设问:回家经常练习吗?请把你的作品拿出来。设问:这些漂亮的团花都可以装饰哪些地方?同学反馈:窗户、黑板、衣服、门……5、我们可不可以用团花来装饰吊饰呢?可以装饰哪些地方?6、同学试着摆一摆 7、展示一位同学作品,和时褒扬鼓励 8、你认为什...
[开发
校本课程
,实现特色发展] 特色校本课程开发案例
答:
和国家课程相比,
校本课程
在于扬长而不是补短;三是开发门类上重学科化
设计
,轻综合实践活动。校本课程开发中我们尽可能利用和开发现有的校内外资源,发扬学校的传统,更好地体现校本课程的综合性;四是呈现方式上重教师的教,轻学生学习方式的转变。变革学习方式是新课程改革的突破口,校本课程的多样性,要求我们积极采用多...
初中的
校本课程
怎么写?急!最好有样子看
答:
六、
校本课程
教材编写要求:1、校本教材以活动形式为主,资料袋形式为辅,不统一要求编写系统性的知识册,教师可以从以下四个渠道挖掘教材资源:(1)自编教材;(2)选编教材;(3)选用
优秀
教材;(4)拓宽现有教材。2、校本教材内容的选择要关注学生的学习兴趣,激发学生学习积极性。内容组织要强化活动
设计
和实践应用,应引导...
小学
校本课程
开发方案范文(三篇)
答:
(一)成立
校本课程
开发与实施领导小组 组长:战元川,全面负责校本课程开发工作,负责教研管理和教材编写指导。 副组长:梁娟、王成芹,确定校本课程开发内容,具体校本课程的
设计
与实施。 成员:吕壮君、刘洋、丁春锋、毕圣杰、邵娜、曲春贤、于宏伟 (二)组织编写校本课程纲要或教材 编委:王成芹、吕壮君、于爱芳、苗文静、...
帮我做一份初中
校本课程
答:
———中学
校本课程
开发方案 一、
设计
背景 随着教育改革的日益深入和素质教育的全面推进,学校课程多样化和个性化呼声日益强烈,教育的均衡化与
优质
化已成为基础教育发展的重中之重。基础教育课程改革目标的第六条中明确提出:“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生...
校本
心理
课程
教学经验总结
答:
一、了解学情,
设计课程
2014年以来,我每月以一节新课的进度,进行
校本课程
的研发、打磨。在此过程中注重了解学情,及时通过问卷调查、课堂发现,个体辅导访谈,以及和家长的交流中了解学情,根据学生的动态需要修改和研发课例。看到什么美文、素材,身边发生的真实故事,马上联想到如何用到心理课上。二、...
丰台区西罗园小学的学校荣誉
答:
5、在2008年北京市基础教育
优秀
课堂教学
设计
评选活动中《跳跳做实验》教学设计荣获
一等奖
6、丁艳茹执教的《拾贝壳》入选市基础教育
课程
教材2008年秋季小学音乐学科观摩课例。7、张新在丰台区教育系统第三届“和谐杯”羽毛球比赛单打第五名。吴美杰在参加丰台区小学语文教师带薪脱产培训班中获得团结协作奖和最佳出勤奖。
有创意的
校本课程
有哪些?
答:
1.家务课程:馒头课程、十字绣、厨艺、2.创客课程:科技之我是小创客 3.电影课程 4.戏剧课程:戏曲、课本剧、情景剧 5.绘本课程 6.乡土课程 "
校本课程
"是一个外来语,最先出现于英,美等国,已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。校本课程即以学校为...
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