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作者笔下的伞具有怎样的特点
雨伞
这首诗中为了刻画雨伞形象
作者
运用了拟人象征烘托等表现手法请任...
答:
雨伞 1.
无私无畏、甘于奉献的精神
。 [解析]解答本题,可从诗中的第一句读出雨伞无私无畏的精神,从诗的最后一句可以读出其甘于奉献的精神。 2. 示例一:拟人。全诗采用第二人称,将雨伞人格化,运用“陪伴”“撑开”“创造”等词语,赋予雨伞以生命,生动传神。示例二:象征。诗人笔下的“雨伞”...
《雨巷》中的油纸伞对于意境的营造有什么作用
答:
因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点
,而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春,在寂寥的雨下,凭添了一份冷漠,凄清氛围,撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。
《油纸伞》读后感
答:
作者笔下的
油纸伞是一种象征,它象征着美、爱、亲情、责任...小镇的女人看到的是美,奶奶享受的是爱,作者依恋的是亲情,爷爷表达的是责任。让人心里暖洋洋的。这一把油纸伞,也让我想起了许多小时候的故事,许多往事和细节就会呈现在脑海里。 我的外公外婆住在小镇上,门前门后栽了许多果树、花...
黄
雨伞
专业书评
答:
主角的黄颜色伞尤为突出,它代表着孩子们的独一无二,与其他鲜艳的颜色形成鲜明对比
。这些色彩的汇聚,如同一幅绚丽的画卷,诉说着孩子们的快乐和活力。作者提醒我们,不要轻易错过这些"很鲜艳很鲜艳"的细节,每一把伞、每滴雨水都承载着孩子们的故事和情感。雨水虽然落在伞上,却不能沾湿孩子们,他们...
分析《雨巷》一文中,雨巷与丁香姑娘、油纸伞三个意象
答:
3、油纸伞本身就具有复古、怀旧、迷蒙的特点
。和幽深、寂静,又朦胧的小巷结合起来,给读者以想象的空间。《雨巷》中,诗人用象征性的意象及意象群来营建抒情空间,传达内心情感,并且融会了中国古代诗歌,尤其是晚唐五代纤弱婉约诗词的艺术营养。不仅如此,这首诗在艺术上的成功之处还在于它的和谐的音律...
幼儿园中班教案《小花
伞
》
答:
教师小结这几个幼儿
伞
面设计
的特点
:首先确定伞顶,即伞面的中心。伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案;伞面的边缘可以设计成重复的图案,可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。 四、全体幼儿进行伞面设计,教师巡回指导。 要求幼儿大胆想象,你设计的图案可以和别人的不一样。发现有困难的幼儿教师...
中班《小花
伞
》美术教案
答:
教师小结这几个幼儿
伞
面设计
的特点
:首先确定伞顶,即伞面的中心。伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案;伞面的边缘可以设计成重复的图案,可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。 四、全体幼儿进行伞面设计,教师巡回指导。 要求幼儿大胆想象,你设计的图案可以和别人的不一样。发现有困难的幼儿教师...
作家笔下的
雨都有哪些
特点
呢?
答:
(春雨
的特点
:柔情而
有
生机)而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒般的雨点就打来。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞,戴斗笠固然能保持住...
《
伞
》迟子建的读后感
答:
来往的邻居,其实一直在通过观察炊烟和询问秋生来关心她的冷暖;曾给我童年带来无尽快乐的傻子——流涎水的大肥、
具有
攻击性的二毛、聪明的傻仨、天真的大潘和二潘——各有各
的特点
;还有,那个二十多年前在乡村公路上送信的歪脖子田姓邮递员,多年之后,仍令我怀念.这些被故乡日常生活所淹没的小人物,在...
雨伞
是
怎样
发明的
答:
古时候,雨天和炙热的夏天困扰着人们,人们不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。
有
这样一个传说,鲁班围绕着他的四邻建造了许多小亭子供大家使用,但仍然不能让人们在狂风暴雨的季节自由地外出活动。鲁班的妻子这时照着他丈夫所建亭子的样式,制成了一个重量轻的竹亭子且带油纸——这就是最早
的雨伞
。
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