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假如我有翅膀仿编诗歌
大班教案
答:
6、幼儿边朗诵诗歌边用自己喜欢的动作表演诗歌; 三、仿编诗歌。 1、幼儿开展讨论、大胆想象。 师:假如你有翅膀,你想干什么? 2、幼儿模仿诗歌中的语言把自己的想法说出来。 附:诗歌 假如我有翅膀
假如我有翅膀,我要飞往蓝天,和白云拥抱;
假如我有翅膀,我要飞到森林,和小鸟游戏; 假如我有翅膀,我要飞进花园,...
大班教案
答:
6、幼儿边朗诵诗歌边用自己喜欢的动作表演诗歌; 三、仿编诗歌。 1、幼儿开展讨论、大胆想象。 师:假如你有翅膀,你想干什么? 2、幼儿模仿诗歌中的语言把自己的想法说出来。 附:诗歌 假如我有翅膀
假如我有翅膀,我要飞往蓝天,和白云拥抱;
假如我有翅膀,我要飞到森林,和小鸟游戏; 假如我有翅膀,我要飞进花园,...
中班语言教案:
《如果我能飞》
答:
(四)引导幼儿发散思维,启发想象,学习仿编诗歌 1.师:小朋友,老师有一双美丽的翅膀。(教师一边做飞的动作,一边说:哦,会飞的感觉真美呀!
如果我能飞
,我要飞到花园里,变成美丽的花朵,随风舞蹈;如果我能飞,我要飞到沙漠里,变成一只骆驼,自由行走;如果我能飞,我要飞到草原上,变成一匹马,自由奔跑……) 2. 师...
中班语言活动教案:
如果我能飞
答:
6、分段学习仿编诗歌。 三、引导幼儿仿编诗歌。 1、咦,我发现这首诗歌有一个小规律:每一段开头都是“
如果我能飞
”,第二句是我要飞到哪里去,第三局则是想象着自己变成了什么。 2、如果你能飞,你要飞到哪里去?变成什么? 3、请你把仿编的诗歌说给同伴听。 活动延伸: 请幼儿在美工区继续展开想象,把自己的...
如果我能飞
幼儿园中班语言教案
答:
引导幼儿根据"如果我能飞"来进行思维想象仿编诗歌,发展幼儿的语言表达能力。三、教学准备:
1.《如果我能飞》课件
。2.美丽的翅膀若干3.背景音乐《雨的印记》。四、活动过程:(一)谈话交流,导入主题1.师:小朋友,在我们的日常生活中,你发现了有什么会飞呀?(鼓励幼儿说一说:小鸟、飞机、蜻蜓、...
幼儿园教案
答:
1、
诗歌《如果我能飞》挂图
。 2、 美丽的翅膀若干;太阳、月亮、小船等卡片。 3、 背景音乐《隐形的翅膀》。 四、活动过程: (一)谈话交流,导入主题 1、师:小朋友,在我们的日常生活中,你发现了有什么会飞呀?(鼓励幼儿说一说:小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……)你们知道它们为什么能飞行吗?(引导幼儿说一说)如...
中班主题教案《神奇的
翅膀
》
答:
如果我能飞
活动目标: 1、理解诗歌内容,尝试仿编诗歌。 2、体验大胆想象"如果我能飞"的乐趣。 活动准备: 1、诗歌挂图 2、幼儿用书第2册第44—45页 活动建议: 1、自由模仿飞行的动作。 请幼儿说一说模仿的是什么?它为什么能够飞行?如果你有一双翅膀也能够飞翔,你最想做什么?引导幼儿展开丰富的想象。
怎么增强想象力(希望详细答案)
答:
”学生展开想象,有的说:“我是一颗落入山坡上的种子,我在那里生根张叶,可惜那里雨水少,我长的很瘦小。”有的说:“我是一颗落入田野里的种子,由于我经常接受阳光的照射,再加上那里水源充足,所以我生长的很健康”……仅仅一个小问题让学生插上了想象的
翅膀
,他们各抒己见,课堂顿时活跃起来...
中班语言教案《春姑娘》
答:
(2)尝试根据
诗歌
的句式进行
仿编
。 (3)热爱春天,喜欢表达。 活动准备: 经验准备:
带
幼儿户外观察、感受过春天 物质准备:幼儿园春游照片,诗歌《春姑娘》,歌曲《春天春天真美丽》,春姑娘诗歌挂图。 活动过程: (1)播放歌曲《春天春天真美丽》,带幼儿做律动。 春姑娘来了,万物都苏醒了,老师带来了一首歌唱春姑娘的...
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