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六年级上册分数乘法说课稿
分数乘法说课稿
答:
说课稿
1 尊敬的各位老师:大家好!今天我说课的课题是(第一课时),这是人教版义务教育课程标准实验教科书
六年级上册
第2单元第2节的内容。根据新课标的理念,下面我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析(包括教材的地位与作用、教学目标,教学重难点)、学情分析、教法学法及教学手段,...
分数乘法说课稿
人教版
答:
如,例1从做绸花要用多少米绸带的实际问题引出
分数乘
整数的计算问题,把原来的
乘法
概念扩展到分数范围,激活已有的知识 经验 ;应用同分母分数加法的知识,体会并得出分数乘整数的计算方法,既解决了做绸花的实际问题,又解决了新的计算课题。又如,例2为解决做绸花的实际问题列算式10×1/2和10×2/5,联系现实的数量...
请问有小学数学
六年级
的
说课稿
?
答:
人教版小学数学
六年级上册说课稿
分数
的
乘法
一、教材分析和学情分析:《分数的乘法》是二期课改教材中六年级第一学期《分数的运算》一节的内容之一,是在学习分数的加减法之后,分数的除法之前的一节内容。它既与整数的乘法有着内在的联系,也是后期进一步学习分式的乘法的基础。但在学习这节内容前,教...
六年级
数学
上册
求一个数的百分之几是多少的
说课稿
冀教版
答:
本节教学内容是能够根据
分数乘法
意义及计算解决实际问题.用分数乘法解决问题有两种类型:一种是数据中含有分数,但数量关系及解答方法与整数相同,如练习三中的2、9、7、9题即属于这一类.另一种是由分数乘法意义的扩展而新出现的,即求一个数的几分之几是多少的问题.(二)学情分析 学生通过前面的学习...
六年级上册
连续求一个数的几分之几
说课稿
答:
1、教学内容 人教版新课标
六年级上册
教材 13页 连续求一个数的几分之几是多少 2、教材简析 求一个数的几分之几是多少的问题是小学阶段解决问题教学的重、难点之一。这种解决问题实际上是一个数乘
分数
的意义的应用。它是分数应用题中最基本的,不仅分数除法一步应用题以它为基础,很多复合的分数应用...
《
分数
除法》
说课稿
答:
下面是我整理的《分数除法》
说课稿
范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 一.说教材。 我说课的内容是人教版课程标准实验教科书
六年级上册
的分数除法单元中的例1和例2。例1是分数除法的意义认识,例2是分数除以整数的计算。在这之前学生已经掌握了整数除法的意义和
分数乘法
的意义及计算,而本课的学习将为统一分数除法计算...
新人教版
六年级上册分数
除法
说课稿
答:
新人教版
六年级上册说课稿
:
分数
除法 一、说教材:※ 教学内容 《分数除法》是人教版小学 六年级数学 上册第三单元的第一课时。这节课内容包括课本28-29页例1和例2以及课本32页练习八的第一至四题。例1采用整数与分数对比、
乘法
与除法对比的方式,揭示出分数除法的意义与整数除法的意义相同;例2...
苏教版小三下册数学《求一个整体的几分之几是多少》
说课稿
答:
【开场白】各位老师,下午好,我是陈霞丽。今天我
说课
的题目是《连续求一个数的几分之几是多少的问题》,它选自人教版小学数学
六年级上册
第一单元。下面,我将从说教材,说教法学法,说教学过程三个方面来进行说课。一、说教材 《连续求一个数的几分之几是多少的问题》这一课被安排在《
分数乘法
》...
人教版六
上
求“比一个数多几分之几的数是多少”的应用题
说课
答:
1、
说课
内容:九年义务教育六年制小学数学人教版第十一册第14页例1,练习四的第1—5题。2、教学内容的地位、作用和意义。“求一个数的几分之几是多少”的一步应用题是在学生刚学习
分数乘法
和计算法则的基础
上
进行教学的。这样的应用题实际上是一个数乘以分数的意义的应用,它是分数应用题中最基本...
小学数学
说课
课件
答:
链接:https://pan.baidu.com/s/1knNAgBxGw_KAzm7vkv9dnA 提取码:5dea 说课|小学数学说课|北师大版-教案|1-小学说课示范语音|1-
6年级
人教版
说课稿
|小学说课讲义.pdf|下载前必看,关注下载更多.jpg|下载前必看,关注下载更多免费实用教学资源.jpg|9人教版新课标《小学数学+五
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