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六年级上册分数除以整数教案
国家优秀
教案
设计《
分数除以整数
》教案设计
答:
根据教材的内容,遵循学生的认知特点,设计本
教案
。教学内容:苏教版数学
六年级上册
教材第55~56页,例1、试一试、练一练及练习十一第1~4题。教学目标:1.使学生经历探索
分数除以整数
计算方法的过程,理解并掌握分数除以整数计算方法,能正确计算分数除以整数的式题。2.使学生在探索分数除以整数计算方法...
数学《第三单元
分数
除法》
教案
答:
(三)、计算÷,探索
分数除以
分数的计算方法 1、学生根据
整数除以
分数的计算方法,自己独立尝试分数除以分数的计算。 ÷=×=2(km) 2、学生用自己的方法来验证结果是否正确。 3、总结计算法则:无论是整数除以分数,还是分数除以分数,都可以转化成乘法来计算,也就是说除以一个不等于0的数,等于乘
上
这个数的倒数。 三...
新人教版
六年级上册分数
除法说课稿
答:
新人教版
六年级上册分数
除法评课稿 本课是在学习了
分数除以整数
和
整数除以
分数的基础上进行的,学生已经初步感受到一个数除以另一个数时要变除为乘,去乘除数的倒数。这节课则是进一步丰富分数除法的内涵,扩展到分数除以分数,并由此统一分数除法的法则。教者精心设计教学过程,引导让学生利用知识的迁移...
分数
除法
教案
答:
分数
除法
教案
篇1 单元教材分析: 本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础
上
,学习分数除法和比的初步知识。主要内容包括分数除法的意义和计算;解决问题;比的意义与基本性质,求比值一化简比,以及比的应用。通过本单元的学习,学生可以比较系统大掌握了分数的四则运算;另一方面又开始了比的初步知识的系统学习,为后面学习...
小学
六年级分数
除法
教学设计
答:
篇一:20xx新人教版小学
六年级
数学第三单元
分数
除法
教案
第三单元 分数的除法 教学内容: 1、倒数的认识 2、分数除法 3、解决问题 教材分析: 本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础
上
,学习倒数的认识;分数除法和分数除法知识解决实际问题。主要内容包括:分数除法的意义与计算;解决问题。 三维目标: 知识和技能: ...
六年级
数学
上册
第三单元教学
教案
答:
1、这一章我们学习了分数除法的有关知识.请大家回忆一下分数除法有几种类型?(1)
分数除以整数
,例如5/7 ÷5;(2)一个数
除以分数
,它又包括
整数除以
分数,例如20÷4/5 ;和分数除以分数,例如 2/3 ÷ 6/7。(3)做第52页“整理和复习”的第2题。2、分数除法的意义 (1)第52页“整理...
...
六年级上册
“关于
分数除以整数
”
的教学
内容。
答:
(2)该部分
的教学
难点是
分数除以整数
计算方法的探究过程,让学生理解分数除以整数的一般计算方法。突破该教学难点主要是通过直观手段,让学生自己动手进行折纸实验,来了解不同的算法,然后再提出不同于例题的其他情况(被除数的分子不能被除数整除),让学生根据实际情况了解哪一种是更为一般的情况,经历由特殊...
分数除以整数
说课
答:
分数除以整数
是等于分数乘这个整数的倒数。分数除以整数的计算法则是,分数除以整数不等于0,等于用这个分数乘以这个整数的倒数,然后按照分数乘法的计算方法进行计算,能约分的要先约分再乘比较简便。知识拓展:分数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比。当在日常用语中说话时,分数描述了一定大小的...
整数除以分数的教学
过程
答:
整数除以分数的教学
过程如下:引入:整数除以分数是一个重要的数学概念,在实际生活中有着广泛的应用。通过本课程的学习,学生将掌握整数除以分数的意义、运算规律及实际应用。定义:介绍整数除以分数的定义。整数除以分数表示为整数除以分子,再乘以分母。规律:通过举例,让学生自己发现整数除以分数的运算规律...
小学数学
六年级上册
第三单元例1:
分数除以整数
的计算方法
视频时间 04:00
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