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六年级月光曲教学反思
六上语文《
月光曲
》
教学反思
答:
六上语文《
月光曲
》
教学反思
1 在教授《月光曲》时,我意识到在有限的时间内完成所有教学目标是不现实的。因此,我大胆地对教学内容进行了取舍,将重点放在对兄妹俩联想出来的情景的朗读,感受音乐的旋律,以及体会贝多芬情感的变化上。在导入时,我选择了两首旋律不同的乐曲,让学生初步感受音乐旋律的不...
六年级
语文
月光曲教学反思
答:
六年级
语文
月光曲教学反思
篇1 《月光曲》,是一篇老的不能再老的课文吧。一拿到这样的课文,我就急于上网,想去看看对这篇课文的不同设计。一搜索,名师的教案多如牛毛。特别吸引我的是将军晶全国阅读课的教案和视频。于是,静下来看了一堂他上的《月光曲》。一开始的音乐导入,“未成曲调先有情”,喜欢;用“触...
《
月光曲
》语文
教学反思
答:
《
月光曲
》语文
教学反思
篇1 《月光曲》一文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的故事。文章生动地记述了贝多芬谱曲的经过。 全文以生动、优美的语言开始叙述。贝多芬来到小镇演出,夜晚在清幽的小路散步。当贝多芬被盲姑娘懂音乐、爱音乐而感动,即兴为她演奏时,一阵风吹灭了蜡烛,屋里洒满了清幽的月光...
《
月光曲
》
教学反思
答:
人教版《
月光曲
》
教学反思
1 教学完《月光曲》,我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习 上《月光曲》这课前,我提前要求学生把课文读准、读通,进行三查一想:一查生字表,看看生字出现在课文中的什么地方,组成哪些新词;二查字典、词典,弄懂自己不懂的词语在文中的意思;三查有关资...
六年级
上册语文
教学反思
答:
六年级
上册语文
教学反思
1 《彩色的翅膀》是一篇略读课文,上课开始,我从题目入手,让学生想“看到题目,你猜课文写的是什么内容?”学生说:“看到题目,我想课文可能写的是昆虫的翅膀,或者是写鸟的翅膀之类的内容。”“通过预习,你知道了课文写的是一个什么故事?通过这个故事,赞扬了海岛战士怎样的高尚品德?”本课的教...
六年级
下学期语文
教学反思
答:
六年级
下学期语文
教学反思
1 六年级教材,无论是上学期还是下学期,均按“主题单元”的方式分组。上学期八组,下学期六组,上下学期各有一组综合性学习。每组有课文4——5篇不等,课文中包括精读课文和略读课文。口语交际、习作共12次,有的合有的分,有的提供多个角度。安排有“古诗词背诵””和“综合复习”板块。
皮鞋匠听着贝多芬的
月光曲
,脑海中浮现出三副奇丽的画面,给三副画各...
答:
贝多芬 弹:一曲 又一曲(实写)记:《
月光曲
》皮鞋匠、盲姑娘 陶醉 (联想)《月光曲》
教学反思
教师是课堂中的引导者。学生能否在学习中充满激情,关键在于教师的引导及自我的表现。本人在《月光曲》一课中,精心设计教学过程,自己充分理解《月光曲》及贝多芬的背景及课文环境的内涵,融入自己对课文的理解及自己的激情,...
月光曲
课文原文
答:
《
月光曲
》
教学反思
《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象...
如何发挥
教学反思
的作用
答:
所以,
教学反思
是教师自我增强教学基本功、提高教学水平的一种有效途径。其次,教学反思既是课后备课,又是课前备课深化和发展。它是教师对教学实践进行再认识,以便从中探索教学规律,使教学工作从“必然王国”走向“自由王国”,乃至形成自己的教学风格。一次,我在教学《
月光曲
》时,启发学生在朗读中想象...
中秋节活动教案
答:
六、 结束:老师,幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》
教学反思
1、中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要,幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。 2、在活动实施的过程中,是我做了充分的准备,所选的歌曲和录音故事 作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程,歌曲和故事熟悉、...
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