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六年级语文上册反思
六年级语文上册
《草原》教学
反思
答:
后来通过引导让学生在“读、思、议、想”的过程中理解了课文内容,感悟到“草原
上
空气新鲜,天空明朗”,“绿得无边无际”,“绿油油的草原上飘动的白色花朵”景色十分迷人,在有了初步情感体验的基础上,自读自悟、美读品悟,学生的情感被激发读起来抑扬顿挫,情感流露于表情之中,达到“正确、流利、有感情”的朗读要...
六年级上册语文
教案及
反思
(合集7篇)
答:
篇一:
六年级上册语文
教案及
反思
教学目标: 1.掌握生字词。 2.理解诗的内容,感受春的美好,体会诗人对春的热爱。 3.朗读、背诵诗歌。 教学过程: 一、导入 1.惠崇是北宋有名的和尚,的画家,善于画鹅、鸭等小动物。 2.出示《春江晚景》图,这是惠崇画的一幅画。 3.简介诗人苏轼: 苏轼:字子瞻,号东坡居...
六年级语文上册
《山中访友》教学
反思
答:
六年级语文上册
《山中访友》教学
反思
篇1 《山中访友》一篇构思很美的文章。本文的叙述方式独具匠心,采用想象的手法与自然界的古桥、树林、山泉、小溪等朋友们互诉心声,动情的叙述营造了一个活泼、跳跃的童话世界。文章灵气飞扬、新奇丰富而符合现代孩子的审美眼光,相信学生比我们更容易接受、吸收这种构思方式。 果真课...
六年级上册语文
教学
反思
答:
六年级上册语文
教学
反思
1 《彩色的翅膀》是一篇略读课文,上课开始,我从题目入手,让学生想“看到题目,你猜课文写的是什么内容?”学生说:“看到题目,我想课文可能写的是昆虫的翅膀,或者是写鸟的翅膀之类的内容。”“通过预习,你知道了课文写的是一个什么故事?通过这个故事,赞扬了海岛战士怎样的高尚品德?”本课的教...
部编版
六年级上册语文
第四课《花之歌》教案及教学
反思
答:
2.部编版
六年级上册语文
第四课《花之歌》教学
反思
《花之歌》通过花语的倾心流露,构建了一幅大自然美丽和谐的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实。既写出了花的成长与芬芳,又袒露出了花的凋谢命运,纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃,是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。 在教学过程中,以学生为主体,让学...
六年级上册
老人与海鸥教学
反思
答:
六年级上册老人与海鸥教学
反思
1 《老人与海鸥》是人教版小学
语文六年级上册
中的第七单元“人与动物”中的一篇文章,讲述了一个真实感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明过冬的红嘴鸥。 从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人与也像赶赴约会似的,每天到翠...
六年级语文上册
《向命运挑战》教学
反思
答:
人教版
六年级语文上册
《向命运挑战》教学
反思
一 《向命运 挑战》 一文讲的是二十一岁就身患绝症的霍金,敢于向命运挑战,经过顽强的努力成为一个伟大科学家的事迹。在教学中有一个问题吸引了学生:如果霍金跟你在网上聊天,你准备问他什么问题?结合此题我设计了语言实践活动——采访,引领学生走进霍金心灵与霍金进行零...
部编版
六年级上册语文
丁香结教学
反思
答:
1.部编版
六年级上册语文
丁香结教学
反思
《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文,作者宗璞,写的是作者在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。作者以丁香结象征生活中解不开的.愁怨。结,是解不完的;人生中的问...
人教版
六年级上册语文
《军犬黑子》课件及教学
反思
【三篇】
答:
【篇一】人教版
六年级上册语文
《军犬黑子》课件 教学目标: 1.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2.读懂课文内容,知道动物也有尊严,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。 3.与生命展开对话,在对话中获得丰富的精神生命的提升。 教学重、难点: 引发学生的思考,与生命展开对话。 教学准备: 多媒体课件。 教...
部编版
六年级上册语文
第八课《灯光》教案及教学
反思
答:
2.部编版
六年级上册语文
第八课《灯光》教学
反思
《灯光》是一篇回忆往事的课文,课文课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。因此,要通过课文的学习让学生理解革命先烈的为今天的幸福生活付出的生命代价。 这堂课的成功之处是,文章比较简单,学生的预习比较充分,...
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