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关于影子的幼儿教案
幼儿
园科学
教案《奇妙的影子》
答:
幼儿园科学教案《奇妙的影子》
篇1 活动目标: 1.感知影子的颜色、形状,获得有关影子的具体经验。 2.对探索影子的活动产生兴趣,提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。 活动准备: 1.实验材料:一个美丽的布娃娃。 2.学生已获初步经验,玩过踩影子的游戏。 3.时间安排:有阳光的日子。 活...
幼儿
园大班《有趣的
影子
》
教案
答:
(1)小结:太阳光下有影子,阴暗处没有影子。 (2)欣赏多媒体课件手影戏与表演激发幼儿学习的兴趣
。 2、小实验:影子的产生。 (1)激发兴趣 “兴趣是最好的老师”,活动一开始,我就带领幼儿从开着的幻灯机旁走过,出现自己的影子,让幼儿在前面做做不同的动作,感知影子的有趣,激发幼儿探索影子的兴趣。 回到位置上,...
大班科学活动
教案《光和影子》
答:
1、初步感知物体与影子的联系,发现有光的地方才有的影子
。 2、能大胆地表达自己的探究与发现,体验探究影子的乐趣。 活动准备: 1、经验准备:在户外活动中已初步感知阳光下会有物体的影子,玩过“踩影子“的游戏。 2、物质准备:手电筒、玩偶操作台、玩偶、动物小图片、窗花等。 活动过程: 1、猜谜,激发幼儿探索...
幼儿
园
教案《会变化的影子》
答:
幼儿园教案《会变化的影子》1
设计意图 在幼儿眼中,与我们形影相随的影子有趣又神秘,它一会儿大,一会儿小,一会儿跟着我又跑又跳,一会儿又消失不见,让幼儿感到好奇。本节活动让幼儿通过观察、探索、讨论、记录,主动探究影子的秘密,发展幼儿观察、探究自然现象的兴趣和方法,促进幼儿科学精神与素养的发展。 活动目标 ...
埋
影子
大班
教案
6篇
答:
埋影子大班
教案
篇1 【活动目标】 1、通过探索活动,初步感知
影子的有关
知识。 2、在探索、观察过程中培养
幼儿
对科学活动的兴趣。 3、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。 4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 【活动准备】 1...
《我的
影子
》小班
教案
答:
让
幼儿
根据动物的外形特征,分别找到小动物的影子。 三、活动延伸 游戏:我的影子在哪里 组织幼儿到户外玩影子游戏 《我的影子》小班
教案
篇2 设计意图 影子是光与不固定物体之间产生的现象。
影子的
无穷变化及其蕴含的独特美感往往令孩子们流连忘返,乐此不疲。我们每个人都有自己的影子,那么影子是如何形成的呢?小...
《
影子
》
幼儿
园小班
教案
答:
《影子》
幼儿
园小班
教案
1 活动目标 让幼儿探索产生,知道人或物体遮住光线而投下了暗影形成影子。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 过程与方法: 1、玩影子游戏,初步了解物体都有影子。 2、在游戏中探索
影子的
方位变化特点。情感态度:培养幼儿积极探索...
幼儿
园小班科学
教案
找
影子
答:
幼儿园小班科学找
影子教案
范文一 活动前的分析: 有一天,户外活动是我发现孩子们自发玩起了踩
影子的
游戏。有几个小朋友竟跑到我面前问:“老师,影子是怎么形成的?为什么有的地方有影子,有的地方没有影子呢?”中班
的幼儿
已经认识了影子,同时他们对影子的形成很感兴趣。我决定以此开展活动,让幼儿在影子的游戏中初步了...
《踩
影子
》
幼儿
园小班体育
教案
答:
《踩影子》
幼儿
园小班体育
教案
篇1 活动目标: 1、初步了解每个人都有影子,影子会跟随自己的动作而变化。 2、在游戏中观察并学习表达自己的发现。 3、能根据指令做相应的动作。 4、发展身体协调性。 活动准备: 选择有充足阳光的时间,能清楚看到
影子的
场地 活动过程: 一、找影子”的游戏,导入活动。 1、有...
影子
变变变大班
教案
答:
影子变变变大班
教案
篇2 活动目标: 1、在实践活动中,初步了解
影子的
变化与日照的时间
有关
。 2、体验活动的乐趣。 活动准备: 音乐、粉笔。 活动过程: 1、有趣的影子: 带领
幼儿
到操场,播放欢快的节奏感强的音乐,鼓励幼儿根据音乐的节奏,大胆、随意地在阳光下做出夸张、有趣的动作,并注意地上影子的变化。
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