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关于整体思想的题
如何利用
整体思想
进行数量关系的解题?
答:
公务员考试行测数量关系解法之整除:整除:如果一个整数a,除以一个自然数b,(b≠0)得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a。数的整除特征 1)被2、5整除:末位上的数字能被2、5整除。2)被4、25整除:末两位的数字所组成的数能被4、25整除。3)被8、125整除:末三位...
如何利用
整体思想
来解决数学问题
答:
整体
换元
思想
是我们解题的一种重要方法,是把
题目
中的条件和结论看着一个整体,并用一个新量去替代,使问题转化为对这个新量的研究,能起到化繁为简、化难为易的作用。用整体换元思想可以解答下列数学问题:1、有理数的运算;2、求整式(或分式)的值;3、因式分解;4、解分式方程(组);5、接高...
...用两种方法,一种是拆开思想还有一种是
整体思想
。
答:
解(x-1)²+1=2(x-1),得 (x-1)(x-1)+1=2(x-1)(x-1-2)(x-1)=-1 (x-3)(x-1)=-1 x²-4x+3=-1 x²-4x=-4 x=2
一道
关于整体
带入
思想的
数学题
答:
解:把x=-2时,y=5代入y=ax^5+bx^3+cx-1, 5=-32a^5-8b-2c-1 当x=2时,y=32a^5+8b+2c-1,转换一下等式,32a^5+8b+2c=y+1 从5=-32a^5-8b-2c-1这个等式中,得32a^5+8b+2c=-6 32a^5+8b+2c=y+1 ,那么y+1=-6,y=-7 ...
小升初数学稍复杂的“鸡兔同笼”,用
整体思想
解决实际问题
视频时间 02:56
7年级上册数学代数式
整体思想
求值速解题
答:
若x=1时,代数式ax³+bx+7的值为4,则当x=-1,代数式ax³+bx+7的值是多少?由题意得:-a-b+7=4,得 a+b=3,∴当X=-1时,代数式ax³+bx+7 =a+b+7 =3+7 =10,在这里:a、b的值不能单独求出来,但可以得出a+b的值就够了,把它应用就叫做
整体
代入计算法.
初一
整体思想题
答:
1.运用
整体思想
进行整式加减运算,往往能收到事半功倍的效果,如对整式3(a-b)-8(a-b)+6(b-a)进行运算,可以将a-b看成是一个整体,则运算结果为?2.已知a-b=-6分之5,则3-(b-a)=?8-6a+6b=?3.一列火车从A站经B站开往C站,火车的速度为a千米每小时,A,B两站间的...
什么是数学
整体思想
中的“整体加减法”?整体加减法在数学中有什么作用...
答:
在上一节课中,我们讲了数学谋略中的“数学
整体思想
”。其核心思想就是把题中的某关系式或某条件当成一个“整体”来用,从而达到解题的目的。我们知道,不论什么样的数学题,里面有两部分组成,一部分是已知的或是隐藏的“条件”,这些条件用来解决
题目
中的问题的,我们称之为“钥匙”。另一部分就是...
谁有初一数学用
整体思想
解决的复习题(华师大)
答:
1、一名学生问老师:“您今年多大?”老师风趣地说:“我像您这样大时,您才1岁;您到我这么大时,我已经37岁了。”请问老师,学生多大年龄了呢?2、某班同学去18km的北山郊游,只有一辆汽车,需分两组,甲组先乘,乙组步行,车行至A处,甲组下车步行,汽车返回接乙组,最后两组同时到达北山,...
整体思想
是中学数学解题中一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值...
答:
2(mn-3m)-3(2n-mn)=2mn-6m-6n+3mn=5mn-6(m+n)=-4x5-6x(-2)=-20+12=-8
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