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关于网络对学生利弊的辩论赛
网络
弊大于利
的辩论赛
陈词
答:
朱友华老师:通过刚才精彩
的辩论
,大家可以看到正反双方都具有较高的素质,至少可以从两个方面进行说明:一、没有出现逻辑上的混乱,辩论双方逻辑都较严谨,二、在遣词造句上没出现什么混乱,具体从双方的破题、解题来看都很正确,双方一辩都在承认有利有
弊的
基础上谁弊大于利或
利大于弊
。在此基础上双方二辩,三辩都以理论...
辩论赛
辩题:
网络对
大
学生的利大于弊
。
答:
其次,大
学生
今后要从事的行业的动态信息
对于
大学生也是十分重要的,那么这些信息的来源的途径之一就是网络,而且
网络的
速度快,更新快,可以使大学生对自己专业的动态信息了如指掌,这就使大学生今后的就业既有方向性,又有目的性,使大学生对自己所学习的专业的要求有更加深刻的了解与认识,让他们的学习不再盲目,让...
中
学生上网的利与弊辩论赛
答:
1. 成瘾风险:长时间
上网
可能导致中
学生
产生
网络
成瘾,影响身心健康和日常生活。2. 内容污染:网络上的不健康信息可能对中学生的价值观和行为产生不良影响。3. 时间管理:不合理使用网络可能导致时间浪费,影响学习和休息。四、
辩论赛
的形式:辩论赛是中学生提升公共演讲和逻辑思维能力的一种有效方式。通过...
辩论赛
,
关于网络利大于弊的
观点,求助
答:
我方认为
网络对
大
学生
的影响弊大于利。由于大学生的心理发育还不够十分成熟,有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此,在当前学校教育侧重于学业成绩,部分
学生
跟不上学业和就业压力比较重的情况下,网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”,使一些人沉迷...
中
学生上网的利与弊辩论赛
答:
中
学生上网的利与弊辩论赛
【一】 (正方一辩) 在人类发展史上,电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史。但是,以计算机为载体的互联网,不知从何时开始,悄悄地进入、并且融入我们的生活。现代的社会发展,
对于互联网
已经达到前所未有的高度依赖程度。
网络
,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息...
小
学生
该不该
上网
聊天
辩论赛
正方?
答:
小学生该不该上网
辩论赛
小学生该不该上网,一、反方:小学生不该上网,为什么,(一)
学生上网的
弊(害处):1(过多的使用互
网对
人们的健康和社交不利。发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。2(将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋友交往...
网络
到底利大还是弊大
辩论赛
反方
答:
上网抄作业又怎么看? 答:这是不对,但这仍是由于家长看护不严所致,也是因为个人道德品质的问题,与中
学生上网利弊
无关,请问,如果学生想要抄作业,不
上网
不也可以抄到吗?
网络
是虚拟的世界,这难道不暗藏危机吗?正方:亲爱的主席,对方辩友们,你们好!既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问...
辩论赛
,反方观点:中
学生上网利大于弊
辩论词
答:
如果用于学习:
利大于弊
。如果用于聊天、游戏:弊大于利。
上网的
诸多有利之处 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。鼠标一点,大千世界便尽收眼底。 第二、...
网络的利弊的辩论会
!弊大于利的辩词!急!
答:
2.
网络
良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。3.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。4.一些长期长时间
上网的学生
容易产生孤独症,整天沉溺于幻想中脱离...
辩论赛
:
网络利弊
正反方台词
答:
网络催化新生力量,使中
学生
的现代观念更强、能力更高。在学习观念、效率观念、全球意识等方面得到更好地体现。网络使中学生以最快的速度,让学生的接受新事物所以说,
网络对于
中学生来说是
利大于弊的
! 可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有...
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