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军神教学反思优点及不足之处
军神
课后
反思优缺点
答:
军神
课后
反思优缺点
范文如下:范文一:由教师将这个疑问进一步内化为可操作性更强的具体问题:从文中哪些地方可以体现出刘伯承是一个真正的“军神”?通过对这个问题的思考,引领学生走进销闹课文。在注重朗读的同时,设计了引领学生通过想象情景体会人物的内心世界。指导学生想象如果自己亲眼目睹了这次手术可能...
小学三年级语文《
军神
》原文、教案及
教学反思
答:
学生对历史背景了解不多,也影响对课文内容的深入理解。 二、教师思考 本文记述了战争时期德国医生沃克为刘伯承做眼部手术的经过,通过沃克医生情绪变化的描写,赞扬了刘伯承顽强的意志力。
教学
中,要引导学生抓住沃克医生情绪变化这一主线,自主读书、感悟。 三、重点 1、练习用较快速度阅读课文,了解课文内容。 2、通过理解...
《
军神
》
教学
设计与教后
反思
答:
当然
教学
永远是一门遗憾的艺术,但是通过这样的遗憾才会让我不断的去
反思
,不断的去改进,不断的去创新。《
军神
》这篇文章的篇幅较长,人物对话也比较多,加上时间有限,我呈现给大家的这堂课一定有许多
不足
,所以真诚的希望各位评委老师对我提出宝贵的意见和建议。最后祝大家身体健康,生活幸福! 这次的教学大赛,我准备...
《
军神
》(第二课时)(五下11)
教学反思
答:
看来,在读好课文尤其是读好语气方面不能放松啊!继续加强练习!接下来的环节是以沃克医生的口吻讲述这个故事。先让同桌两人互相讲述,再巡视过程中我发现了两个问题:一是一些学生不能准确地变换人称进行讲述;二是同学们对课文的依赖性很高,几乎是手不离书、眼不离书,相当于是换了一个角度把课文读...
四年级语文上册
军神
教案优秀范文精选模板
答:
教学反思
: 在《
军神
》这一课教与学的过程中,力图体现新课标的一些新理念,结合课文特点及班级学生的实际情况设计了本课的教学。 1、在充分感受、体会的基础上,理解课文内容; 2、继续对学生进行学习方法上培养和指导,如小组合作学习、运用多种方法体会保文等,鼓励学生运用个性的方式体会课文; 3、针对中年级的教学要...
《聂将军
与
日本小姑娘》
教学反思
答:
反思
如下: 1.牢牢把握文章中心进行设计、
教学
。即聂将军被日本人民称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。 2.抓住聂将军的言行,感受伟人的胸怀。 文章写了聂将军对两个日本孤女无微不至关心的一系列小事,精选了聂将军的一段语言和一封书信,这是深入人物内心、感受伟人胸怀的重要抓手。 教学中引导学生透过具体的语言...
一个学期语文
教学反思
答:
我在
反思
:到底是我的
教学不
够生动有趣,还是教材缺乏吸引力,还是这些学生早已厌倦了语文学习?我至今还不敢轻易下结论。我从这一学期一开始就布置的那些积累知识、背古诗、读名著、练字、增加阅读量这些工作,他们基本上始终能够坚持下来。但学生分了好几个层次:有一部分是知道怎么读语文,但并不愿意花时间,认为考试前...
部编版八年级上册语文第1课《消息二则》教案、知识点及
教学反思
答:
二、
教学
新课 目标导学一:朗读新闻,整体感知 提问1:快速朗读新闻,整体感知课文,用简明的语言说说新闻报道的内容。 明确:《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况,指出了战局的发展趋势,分析了敌败我胜的原因。表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。 提问2:再...
如何撰写
教学
案例及举例分析
答:
3、确定演员 每个故事都是因为有了一群活生生的人物、有贡献的角色才得以充实。4、检查结果 教师所做的每个行动都会产生一系列的反应。5、假设 以不同观点看待事件,如果重新考虑的话选择也会不同的。说到举例分析,这主要来自日常的
教学
实践活动,贴近教师工作,与教师有天然的联系。教师有大量的实际...
小学语文教研案例
与反思
答:
教学反思
: 1、《语文课程标准》提出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……”本课的教学设计,在课文内容方面不作烦琐的分析讲解,而是根据课文的特点,设计系列以学生为主体的语文实践活动,使学生的语文能力在语文实践活动中得到提高。本案例将电影资料引入...
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军神教学反思简单版
《军神》第一课时教学反思