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减数,被减数,差的关系
被减数减数差
他们几个
的关系
是什么
答:
差+减数=被减数
被减数-差=减数
减数、差、
被减数的关系
?
答:
被减数一差=减数 差十减数=被减数
例如:570一60=510 570一510=60 510+60=570
被减数,减数,差
之间是什么
关系
答:
被减数,减数,差之间的关系如下。
1、被减数-减数=差 2、被减数-差=减数 3、被减数=差+减数
如a-b=c,那么a是被减数,b是减数,c是差。
减数、
被减数
、和
差的关系
是怎样的?
答:
被减数、减数和差的关系
被减数=减数+差;减数=被减数﹣差
。减数:减法运算中,减号后面的数称为减数。被减数:减法运算中,减号前面的数称为被减 数。差:被减数﹣减数=差 当减数大于被减数时,【等于负数】。减数和被减数的区分方法 减号前面的数是被减数,减号后面的数是减数。1、减数是减法算式中...
在一道减法算式中
,被减数
、减数、差,三个数的和是306,已知差是43,被减 ...
答:
被减数+减数+差=306 差=43
被减数-减数=差,被减数=减数+差 则2*被减数=306,被减数=306/2=153 减数=被减数-差=153-43=110 被减数,减数分别是153,110 请参考
一年级
减数被减数
和差口诀
答:
被减数–减数=差
被减数=差+减数
减数=被减数–差
“
被减数
、减数与差之间
的关系
是什么”和“有理数的减法计算是否可以转 ...
答:
例如:有个算式,10-6=4,被减数就是10,减数就是6,差就是4 关系是:
被减数-减数=差
差+减数=被减数 有理数的减法运算可以转换成加法计算 如10-6=10+(-6)=4
在一道减法算式中
,被减数,减数,差
和它们三者的总和有什么
关系
?
答:
解:
已知被减数-减数=差
,得被减数=减数+差,得在一道减法算式中,被减数+减数+差 =被减数+被减数 =被减数×2 即被减数,减数,差的和是被减数的2倍。
被减数
、减数和
差的关系
是怎样的?
答:
被减数就是被减去的那个数,减数是从被减数中扣除的那个数,减数加上差,等于被减数。被减数-减数=差,被减数在前,减数在后。被减数-减数=差;被减数-差=减数;
被减数=差+减数
。可以直观理解为被减数是源头,是一开始存在的数,从它上面拆走一个数即为减数,。生活中有很多例子可以用被减数以及减数来模拟...
被减数减数差的
和是六减数相当于差的二分之一减数是多少差是多少被减数...
答:
因为减数=差*1/2,差=2*
减数,差
=被减数-减数 被减数=减数+差=3减数,由题意得 被减数+减数+差=6 3减数+减数+2减数=6 6减数=6 减数=1 所以,差为2
,被减数
为3。
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