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几个数相加可以写成乘法算式
几个
什么的
数相加
,
可以写成乘法算式
答:
几个
(相同)的
数相加
,
可以写成乘法算式
。分析过程如下:乘法,是指将相同的
数加起来
的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。如:4+4+4,可以写成乘法算式:4×...
几个
的
数相加
,
可以写成乘法算式
答:
是的,
几个
相同的
数相加
,可以写作
相乘
的形式,例如,3个5相加,可以写作3
乘以
5
24x13的数的组成怎么写
答:
24x13代表24个13相加,或是13个24相加。
几个
(相同)的
数相加
,
可以写成乘法算式
。
乘法
就是求
几个
什么加数的和
答:
求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法,
比如:3+3+3=9
,其中就有3个3,那么可以化简为3×3=9,也可以说,乘法是将相同的数加起来的快捷方式。乘法的运算结果称为积,“x”是乘号,从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。
3个9的和
可以写成乘法算式
9✘3或3✘9对吗?
答:
9×3表示9+9+9=9×3 3×9表示3+3+3+3+3+3+3+3+3=3×9
现在的课本不再区分这两者,认为是一样的。
二年级上册数学
几个几相加相乘
怎么
写
?
答:
二年级数学上册4个5相加的
乘法算式
是这样的:5十5十5十5二5X4二20,这道题表示4个5连续
相加可以
用乘法计算比较简便,5是相同的加数,4是
个数
。像这样的相同加数连续加的情况经常出现,为了计算快准,所以二年级数学开始学习乘法口诀,为中高年级打下坚突的基础。
10个6
相加
用
乘法算式
表示( )×(),读作( )
答:
6乘10)。分析:10个6
相加
,即:6+6+6+6+6+6+6+6+6+6 用乘法表示为:10×6;6×10 读作:10乘6;6乘10 写作:10×6;6×10 出自小学二年级数学《乘法的初步认识》。10个6相加,用
乘法算式
表示
可以写成
10×6=60,读作:10乘6等于60,也可以写成6×10=60,读作:6乘10等于60。
3个7
相加写成乘法算式
答:
我们看到3个7
相加可以
表示为7+7+7。这个表达式可以简化为7×3,即7乘以3。那么,我们就可以将3个7相加
写成乘法算式
7×3。乘法算式7×3论述 1、乘法是一种基本的数学运算,表示将一
个数
与另一个数相乘。
乘法可以
简化计算,使得数学问题更加易于处理。例如,计算3个7的和,如果不用乘法,我们需要一...
100个2
相加改写成乘法算式
答:
100个2相加
改写成乘法算式
:2x100=200 从加法交换律和结合律可以得到:几个加
数相加
,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。例如:34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。乘法运算性质:
几个数
的积乘一个数,可以让积里的任意一个因数乘这个数,再和...
4个6
相加写成
什么
算式
表示?
答:
4个6
相加乘法算式
,表示6X4。分析:4个6,相同的加数(作被乘数)是6,相同加数的
个数
(作乘数)是4。乘法意义:乘法是四则运算之一。例如4乘5,就是4增加了5倍率,也可以说成5个4连加。“×”是乘号,乘号前面和后面的数叫做因数,“=”是等于号,等于号后面的数叫做积,因数也叫乘数。10(...
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