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出塞古诗停顿和重音
出塞
的
停顿
划分
答:
出塞
的
停顿
划分?《出塞》 唐·王昌龄 秦时明月/汉时关/,万里长征/人未还/。但使龙城/飞将/在,不教/胡马/度阴山/。译文:秦汉以来,明月还是那样照着关塞,离家万里远征,将士至今没有回还。如果攻袭龙城的卫青和飞将军李广还在,就不会让敌人军队越过阴山。作品赏析:这是一首著名的边塞诗,表现...
古诗
三首的划分?
答:
出塞
的
停顿
划分 《出塞》唐·王昌龄 秦时明月/汉时关/,万里长征/人未还/。但使龙城/飞将/在,不教/胡马/度阴山/。夏日绝句
断句
《夏日绝句》李清照 生当/作/人杰,死亦/为/鬼雄。 至今/思/项羽,不肯/过/江东 《凉州词》王翰 葡萄/美酒/夜光杯,欲饮/琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑,古来/...
文坛飞将军指的是
答:
文坛飞将军指的是:李广。
六年级语文上册
出塞
教案
答:
由于是
古诗
的学习,因此诵读的学法比较重要,训练朗读的技巧,注意语气、语调、
重音
、
停顿
。让学生在熟读成颂的基础上,体会每个作者独有的个性化语言,字斟句酌体会诗歌蕴涵的感情。 教学内容分析: 边塞诗以描写边塞征战生活为题材,因此,诗的风格有着鲜明的特点,或悲壮,惋伤——碛里征人三十万,一时回首月中看。(李益...
怎样区分
古诗
的语气?
答:
首先根据句式特点,是三言句、五言句,还是七言句,进而根据词语间结构关系,如果是动宾关系,动词后面须
停顿
,如果是偏正关系,修饰词后面须停顿。另外,像《将进酒》开头的“君不见”,属于发语词,起到引发强烈情感的作用,可长停顿。
重音
是指朗读某些字词时刻意加重的一种读法。它通过增强声音的强度和...
古诗停顿
划分?
答:
《秋词 其一》
停顿
划分如下:自古/逢秋/悲寂寥,我言/秋日/胜春朝。晴空/一鹤/排云上,便引/诗情/到碧霄。
诵读
古诗
的方法有哪些?
答:
2、
重音
:诗句的意思和情感的表达是依靠情感语气来实现的,其中语音轻重是关键。因此必须根据诗歌的表达重点,确定少而精的词语加以重读处理,并用着重号“·”标示。如本诗应把“只、又、何时”读成重音,强调诗歌的内在情感。3、语调:根据诗歌的情感表达确定哪句(部分)用升语调,哪句(部分)用降语调...
朗诵技巧文言文
答:
停顿
有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的抑扬;一是句中短暂停顿,它是以词或词组为单位,根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。 正确地进行句中停顿,是以把握句子里的词意和语法结构为前提的,因此解答这类题时可以先将句子翻译出来确定地理解文意,把意思结合紧密的文字...
诗歌如何
划分节奏
,如何标出
重音
答:
在弄懂文言句意的基础上,可以用语法知识分析句子的结构。先判断一下构成句子的词或词组,在句子中各充当什么成分,这样也能把握
古诗文
句子的自然
停顿
。一、主谓之间要停顿。如:一狼/洞其中。2、君之病/在肌肤。3、宋/何罪之有。二、动词与它所带的宾语之间往往要停顿。如:1、忘/路之远近。2、恐/...
中国
古诗词
朗读技巧
答:
学习诗歌,朗诵是必不可少的环节,要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。 诗歌分为格律诗和自由诗,它们都有自己的特点,所以朗诵的技巧也不相同。 一、格律诗的朗诵技巧 一般意义上的格律诗,指中国古典五言...
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