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初一几何图形经典例题
七年级
下册
几何题
答:
1、若一个三角形三个内角之比为 4:3:2,求这个三角形中最大的内角的度数。解:最大的内角为4\9,就用180°×4\9=80°,所以这个三角形中最大的内角度数为80°。(PS:这是最基础的
题
,先把这道题搞懂了,再看下面的题)2、如图,在△ABC中,∠C=90°,∠CAB、∠CBA的平分线交于点...
初中数学勾股定理(
经典例题
)
答:
勾股定理是初中数学一个非常基本的
几何
定理,它的定义主要是描述直角三角形的三条边的关系:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。在古代的说法中,勾和股分别为直角三角形的两条直角边,商朝时期的商高就已经提出了“勾三股四玄五”的勾股定理的特例。在直角三角形边的有关计算中,常常要设...
几何图形
,几何图形直线射线线段
例题
讲解,初中生一定要会!
视频时间 00:32
求
七年级几何
难题!!!快快快
答:
求证:AB = AC [B] 分析:比较两个线段的长短,只有三种情况。如果AB 不等于 AC,那么只有两种情况 , 要么AB > AC,要么 AB 只要证明以上两钟假设不成立,就可以反证出只能是第三种答案即: 只能是AB = AC。(矛盾法中的排中律,否定之否定) [/B]证明:做EH // BF,EH = BF,连结FH...
10个
典型例题
掌握初中数学最值问题:初中数学
经典例题
讲解
答:
10个
典型例题
掌握初中数学最值问题 解决
几何
最值问题的通常思路 两点之间线段最短; 直线外一点与直线上所有点的连线段中,垂线段最短; 三角形两边之和大于第三边或三角形两边之差小于第三边(重合时取到最值) 是解决几何最值问题的理论依据,根据不同特征转化是解决最值问题的关键.通过转化减少变量,向三个定理靠拢...
初中数学
几何
最值问题,必须高手进
答:
参照上题解法,可以得本题思路。先见图:将三角形PBC绕点C逆时针旋转60度至三角形P'B'C,于是就将PC转化为PP',PB转化为P'B',要求PA+PB+PC的最小值,就是求AB'的长度了(注意:因为再连接BB'后,三角形BB'C是等边三角形,故AB'的长度是定值哦,)。这样做的原因:一般地,
几何
问题中的...
全等
图形
的
典型例题
答:
例1、
几何
中,我们把上述所例举的“一模一样”的
图形
叫做“全等形”,以下是描述全等形的三种不同的说法,你认为哪种说法是恰当的?(l)
形状
相同的两个图形叫全等形。(2)大小相等的两个图形叫全等形。(3)能够完全重合的两个图形叫全等形。答:全等形要满足两个基本条件:两个图形的形状完全...
征集初中阶段
几何
学中“截长补短”法解决问题的
典型例题
.
答:
把分散的几何元素聚集起来 有些
几何题
,条件与结论比较分散.通过添加适当的辅助线,将
图形
中分散、“远离”了的元素聚集到有关的图形上,使他们相对集中、便于比较、建立关系,从而找出问题的解决途径.[
例题
3]如图8,△ABC中,∠B=2∠C,且∠A的平分线为AD,问AB与BD的和等于AC吗?思路一:如图9,在长...
空间向量与立体
几何经典例题
答:
空间向量与立体
几何经典例题
如下:已知正方体ABCD-A'B'C'D'的棱长为1,求直线BC与
平面
AB'C'D'所成角的正弦值。已知平行四边形ABCD的顶点A,B的坐标分别为(−1,0),(1,0),顶点C,D分别在直线y=x+4上,求平行四边形ABCD的边长。已知正方体ABCD-A'B'C'D'的棱长为2,求直线A'B与...
几何
最值专项2:米勒定理(最大张角问题)
答:
例题
精析例1:给定两点A和B,要求求解当动点P在x轴正半轴移动时,使得∠APB最大,通过构造外接圆并利用切割线定理,找到P的坐标。例2:抛物线与坐标轴的交点问题,结合米勒定理,求四边形周长最小时动点P的坐标,以及动点P沿特定方向运动,何时角的最大。3. 固化练习现在,挑战你的
几何
直觉,解决以下...
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