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初一语文教材分析及学情分析
初一语文教材分析
答:
初一语文教材分析
(一) 一、七年级下册教材在初中教材体系中的地位。 按照人教社教材编排体系看,我们使用的七年级下册语文教材是初中教材由低到高、由易到难的第三个阶段中的中间阶段,也就是说六年级两册和七年级上册教材,是“低”和“易”阶段。 二、七年级下册教材与前三册教材的异同。 相同点:一是本册教材...
初一
上册
语文
教学计划部编版
答:
1、
学情分析
: 本学期我担任
七年级
一班语文教学,从学生的基础来看,学生的语文成绩
和语文
素养很不乐观,学生的口语表达和书面表达能力都不高,自主探究的能力也有待于提高,大多数学生在小学都是接受式学习,所以初中语文教学的道路可谓任重而道远,本学期按照新课标的理念和要求工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握...
七年级
部编版
语文
教学计划
答:
1、
学情分析
: 本学期我担任
七年级
一班语文教学,从学生的基础来看,学生的语文成绩
和语文
素养很不乐观,学生的口语表达和书面表达能力都不高,自主探究的能力也有待于提高,大多数学生在小学都是接受式学习,所以初中语文教学的道路可谓任重而道远,本学期按照新课标的理念和要求工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确...
七年级
下册
语文
教学计划
答:
根据《义务教育课程标准》
以及七年级语文
教学计划,为了提升学生们的
语文学习
兴趣,为此特别制定了以下计划。 二、
学情分析
我所任教班级为7级3班和4班,共有58名学生。学生学习基础一般,行为习惯差,表现在课堂上思维不够活跃,发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓,语文综合素养不强。 三、本学期
教材分析
...
部编
语文
七(下)
教材分析
答:
部编
语文七年级
下册
教材
继续以语文与生活的联系为线索,按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。 全册书六个单元,每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。六个单元,依次安排了名人、祖国、小人物、美德、景物、探险六个方面的内容。 教学措施 1.以深化语文教学改革为契机,提高课堂教学质量...
部编版
初一
年级下册
语文
教学计划
答:
部编版
初一
年级下册
语文
教学计划 篇1 一、
教材分析
课程标准语文实验教科书
七年级
下册,按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元,每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。 本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元中选取了...
七年级语文
组教学计划
答:
一、指导思想 根据《义务教育课程标准》
以及七年级语文
《义务教育课程标准实验教科书》,特制定本学期教学计划。二、
学情分析
本学期我任教初一7班。由于学生学习基础差学习习惯差,所以表现在课堂上思维不够活跃,发言不是很积极;阅读方面对于普通简单的文章或许基本能够阅读并加以模糊记忆;文言文的知识...
初一语文
教师下学期教学工作计划
答:
一、
学情分析
本人担任
七年级
的语文教学工作,由于所处地域的问题及语文基础不扎实,众多学生对于
语文学习
的兴趣不够浓厚,
学习语文
的习惯养成较差,学习比较盲目,目标性不强,学习的主动性、合作探究意识薄弱,积累较少,阅读面狭窄。只有少数同学的学习目的较明确,学习较主动。 二、
教材分析
本册教材是按照《课程标准...
七年级
下册
语文
教学计划
答:
七年级
下册
语文
教学计划 篇1 一、
教材分析
七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元,每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。 本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章,...
初一语文
下册教学计划
答:
初一语文
下册教学计划1 为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划: 一、
学情分析
学生在初一上学期的
语文学习
还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不够好,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。我所教班级七年级四班共65人,...
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