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初中体育田径说课稿
接力跑
说课稿
答:
接力跑
说课稿
1 一、说课内容 接力跑是在
田径
运动中,依靠集体合作,运用传接棒技术,用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力,又要充分体现互相配合,密切协作的集体 精神。在进行接力跑中,不但能激发学生的学习兴趣,还能够提高学生的位移速度。今后学习打下良好基础。 二、说教材内容分析 ...
初中体育
课
田径
教学
说课稿
答:
初中体育
课
田径
教学
说课稿
一、教材简析:快速跑是初中年级田径教学的主要教材,通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力,而且可以培养青少年勇往直前,奋发向上的精神,教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。初中快速跑教学要学生在体验快速跑的乐趣基础上,激发学生的学习兴...
中长跑
说课稿
答:
中长跑是
田径
运动项目之一,其具有技术动作简单易学,受场地影响小的特点,并且对培养学生果敢、机敏、顽强等心理品质,提高抗挫折意识和调节情绪的能力具有重要价值,但对于学生来说该项目缺乏对抗性较为枯燥,在教学中要提高学生的学习兴趣,,为后续学习田径其他内容奠定重要基础。 三、学情分析 分析完教材的基础上,只有结...
50米快速跑
说课稿
答:
50米快速跑是水平二的教学内容之一。它在人们日常生活、劳动、
体育
活动中具有很大的实用价值,也是每个人都有的自然活动能力。一个正常的学生不用教,其自身具有一定跑的能力和实践经验。把50米快速跑作为本节课的教学内容,是因为通过反复练习能促进学生能力的提高,培养学生热爱体育强身健体的意识。2、...
田径
《中长跑》
说课稿
答:
田径
《中长跑》
说课稿
1 一、说教材 1、说课内容 义务教育小学《
体育
与健康》三年级教材《耐久跑》。本课计划用五课时完成,第一课时,复习站立式起跑,途中跑的摆臂技术,600或800米跑走交替。第二课时,途中跑技术,慢跑5至7分钟。第三课时全程跑。本节课是第三课时的内容。 2、教材简析 本节课是小学体育课...
《接力跑教学实践课》
说课稿
答:
《接力跑教学实践课》
说课稿
1 一、教学理念 古希腊人对参加
体育
锻炼的益处有深刻的认识,他们在公元前6世纪,在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言: “如果你想强壮,跑步吧!” “如果你想健美,跑步吧!” “如果你想聪明,跑步吧!” 现代科学研究和实践证明,经常合理地参加体育锻炼,能全面增进人的健康,使人...
合作跑
说课稿
答:
合作跑
说课稿
1 在全面推进素质教育,深化教学改革的形势下,全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身
体育
打下基础,已成为体育教学的主要任务。当我拿到课题——合作跑时,感觉这个题目很“新奇”。看似简单的合作跑蕴含着对跑和学生人格双重锻炼和培养。合作包含:联合...
田径说课稿
怎么写?
答:
1、
说课
标 主要说两点:(1)所选课题在本科教学中的地位和作用。这要依据课标所规定的教学原则和要求,在整体把握教材知识体系和编写意图的前提下,通过分析新选课题(章、节、课)内容特点,确定其在整体或单元教学中的地位。通过分析新旧知识的联系,确定其在整体或单元教学中的作用。(2)根据“地位...
初中体育说课稿
答:
初中体育说课稿
篇1 一、教材概述: 耐久跑是九年义务教育《全日制
初级中学体育
教学大纲》规定的必修教材,是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段,对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、奋发向上的精神有积极的作用。初中各阶段跑的各项教材,应侧重于发展人体有氧耐力。实践证明,耐久跑是各项...
九年级体育
肩肘倒立
说课稿
答:
作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写
说课稿
,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是我精心整理的
九年级体育
肩肘倒立说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。一、指导思想 本课主要依据“健康第一”的指导思想以及“以学生发展为本”的课程...
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