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劝学中心论点是什么哪一句
荀子在
劝学
中借君子之口提出
中心论点
答:
1、简述:荀子在《劝学》中借君子之口提出中心论点为:
学不可以已
。2、原文节选:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而...
论语·
劝学
中的
中心论点是什么
答:
中心论点:
学不可以已
.作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个论点来论述的.第1段:提出中心论点,学不可以已。第2段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己。第3段:论述学习能够弥补不足的作用。第4段:论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志。
劝学
的
中心论点
答:
《劝学》的中心论点是“
学不可以已
”。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。这篇文章围绕“学不可以已”这个中心论点,...
劝学
的
中心论点是什么
答:
“
学不可以已
”。《劝学》的中心论点是“学不可以已”,即学习不能半途而止。这一观点强调了学习的重要性和必要性,文章从学习的意义、作用、态度、内容、方法和目的等方面,有条理、有层次地阐述了有关学习的问题。作者荀子旨在通过论证,鼓励人们持续不断地学习,提升个人素质,为未来的发展打下坚实...
...无昭昭之明...故君子结于一也的
中心论点是什么
答:
回答:其
中心
就是说,君子,做
什么
事情贵在专一,只有专一,才会有所建树。没有明确的志向,就不会,就不会深明其中大意,没有专意的事情去做,就不会建功立业,所以无论为人处事,都要有自己长远和专一的目标然后努力去做,才不会碌碌终生。
同学们请答1《
劝学
》的
中心论点是什么
2学习的作用是什么?
答:
本文第一句提出全文的中心论点:
学不可以已
.接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述.第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己.第2段:论述学习能够弥补不足的作用.第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志.
荀子
劝学
的
中心论点是什么
?
答:
中心论点:
学不可以已
。作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的。第一段:学习的意义 “君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”第二段:学习的作用 “君子性非也,善假于物也”第三段:学习的态度和方法 最后一段分三层:“积土成山...无以成江海”为第一...
劝学
的
中心
论句
答:
意思是君子说:学习不可以半途而止。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。文学鉴赏:这篇文章各段的条理十分清楚,基本上是每段阐述一个具体问题,而且总在文章的开头、结尾部分作出明确的交代。例如,文章的第一句写道:“君子曰:
学不可以已
。”这既是全文...
《
劝学
》的
中心论点是什么
?作者为什么如此重视学习的作用?
答:
【提示】《劝学》的中心论点是文章的第一句话
学不可以已
。它包含两层意思,一是学习意义重大,所以不能停止;二是要想学有所得,学有所成,就必须不停地学习。荀子如此重视学习,与他的思想观点密切相关。他认为人性恶,但后天环境可以改善这种本性,而学习就是改善的重要途径。
劝学
的
中心论点
答:
《
劝学
》的
中心论点是
“学不可以已”。劝学全文分四段。第1段,提出中心论点:学不可以已。这
句话
包含两方面的意思:一方面是说学习的意义非常重要,所以不能停止;另一方面是说对待学习应该采取的正确态度和方法,那就是不能停止。第2段,论述学习的意义。作者用了五个比喻,论证了学习的意义在于能够...
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