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劝学的论证方法有哪些
荀子
劝学
主要运用了什么
论证方法
答:
一、论证方法
1、《劝学》用了比喻论证
,以“青,取之于蓝,而青于蓝”来比喻学生和师长之间的继承关系,学生若努力学习,一日可能超过师长。2、《劝学》还用了对比论证,以“蚓无爪牙之利,筋骨之强”却能够“上食埃土,下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比,表现了...
劝学中
重要运用了哪种
论证方法
答:
劝学中运用了下列论证方法:
1、正反对比论证
,是把两种事物加以对照、比较后,推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出的论证方法,是一种常用的、有说服力的论证方法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来,特别是正反相互对立的事物的比较,具有极大的鲜明性,能给人留下深刻的印象。经过对比,正确...
劝学论证方法
答:
1、比喻论证:《劝学》的文章一开始就运用大量的比喻进行论证
,如青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水,木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也等。2、对比论证:这是本文最突出的特点,作者在论述每一种情况时,几乎都运用了对比的方法来加强结论的说服力,...
《
劝学
》
课文
最后一段主要运用了什么
论证方法
?有什么作用请简要说明...
答:
运用了正反对比论证,运用三组对比分别从积与不积舍与不舍用心一与用心造三个角度展开论证
。这篇文章围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度、内容、方法和目的等方面,有条理、有层次地加以阐述。
在文章中,作者有时又采用对比的方法
,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以...
劝学
里用了
哪些论证方法
答:
第四段,
学习应持注重积累、持之以恒、专心致志的方法和态度
,半途停止是不会学好的,只有“学而不已”才能成功,从而证明“学不可以已”的论点是正确的。 本文围绕“学不可以已”这个中心论点,运用大量的比喻,分别从学习的意义、学习的作用、学习的态度和方法等方面,全面深刻地论述了有关学习的问题。 已赞过 ...
劝学
思维导图及
论证方法
答:
论证方法:
比喻论证
,以“青,取之于蓝,而青于蓝”来比喻学生和师长之间的继承关系,学生若努力学习,一日可能超过师长;《劝学》还用了对比论证,以“蚓无爪牙之利,筋骨之强”却能够“上食埃土,下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比,表现了坚持对于学习的重要性。我们...
《荀子·
劝学
》
的论证方法
是什么?
答:
本问采取了比喻论证和对比论证
,是中国古代劝学之风下一经典之作,诱导世人进学,促进了当时的文化发展.
劝学的论证
思路和
论证方法
劝学的论证思路和论证方法是什么
答:
论证思路:从学不可以已开始,到积土成山,再到学恶乎始,最后到百发失一。
论证方法
:作者采用了采用比喻、对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。层层推进,上下呼应,更充分持发挥作用,因而把道理阐述得十分透彻。《
劝学
》是战国时期思想家、文学家荀子创作的...
请问
劝学的论证方法有哪些
?
答:
比喻论证
是指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之间,只需要有类似之点,即可用一事物比喻另一事物,从而论证一个比较抽象的事理。它是一种特殊的论证方法。比喻者与被比喻者之间类相异而理相同。《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗。前两句通过对学习环境描写来表达年少...
劝学
一课中,在说理方面除了
比喻论证还有
甚么
论证方法
答:
《劝学》一课中,
在说理方面除了比喻论证
,还有(对比论证)方法。
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