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南州六月荔枝丹内容概括50字
南州六月荔枝丹
段落
概括
答:
南州六月荔枝丹第四段和第五段说明主要写荔枝的外部形态(外壳、颜色、果形、大小)
。作者对白居易“壳如红缯”的说法提出异议,认为“缯是丝织物,丝织物滑润,荔枝壳却是粗糙的”。在说明“成熟的荔枝”的颜色后,作者感觉不饱满,又用“绛囊”“红星”“珊瑚珠”作比较,形象鲜明、逼真;荔枝的果...
南州六月荔枝丹
第八自然段的
主要内容
是?
答:
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。"就是对这件事的嘲讽
。主要内容:介绍荔枝的贮运。
南州六月荔枝丹
原文介绍的哪些知识对发展荔枝生产有参考价值用200字左 ...
答:
荔枝不耐贮藏,现经研究证实,温度保持在1℃到5℃,可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期,以利于长途运输。
荔枝的
核就是种子,长圆形,表面光滑,棕褐色,少数品种为绿色。优良
的荔枝
,种子的发育不全,形状很小 ,有似丁香,也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝,核就更加退化了。荔枝花期是二月初...
南州六月荔枝丹概括
说明什么是时间顺序空间顺序逻辑顺序?
答:
荔枝
从最初发芽到结果的时间是要经过一年整之间。
高中语文《
南州六月荔枝丹
》教案设计
答:
诗人在遭受了政治上
的
残酷打击的同时,却得以尽情尽兴品尝岭南特产——荔枝。对此,诗人欣喜万分,赋诗以表明心迹:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”荔枝何以能使得诗人乐而不归?我们来学习贾祖璋的《
南州六月荔枝丹
》 板书课题:南州六月荔枝丹 贾祖璋 (二)、出示目标 1、掌握荔枝的形态及内部特征 2、分析引用...
高三语文《
南州六月荔枝丹
》课堂实录及反思
答:
今天我们来看看杨玉环如此喜爱吃
的
荔枝在贾祖璋笔下是一番什么样子呢?今天我们学习的课文是《
南州六月荔枝丹
》二、 作者简介 贾祖璋,浙江海宁人,生于1901年,著名生物科普作家自1921年起,60多年中他创作了许多科普作品据不完全统计,他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物他最擅长写生物小品,是...
三峡插画-三峡博物馆门票多少钱三峡博物馆预约三峡博物馆要门票吗_百...
答:
教材中有
的
插图是文字所介绍事物的真实再现,像说明文中的插图便起了这样的作用。如《
南州六月荔枝丹
》一文中所附的荔枝全貌图及结构解剖图,就有效地帮助学生形象地把握住了荔枝的形态及其内部结构。若没有这幅插图,对不产荔枝地区中的学生来说要想象出荔枝的真实形状则着实有困难。 教材中有的插图形象地
概括
了文章...
高二语文《
南州六月荔枝丹
》教案
答:
早在上个世纪20年代,他就编著了60多万字
的
《中国植物图鉴》等专著,1931年商务印书馆出版的他的《鸟类概论》,是我国最早的一部现代鸟类著作。此外他还创作了大量的科普作品,有《鸟与文学》、《动物珍话》、《生活素描》、《生物学碎锦》等,我们这篇课文《
南州六月荔枝丹
》就选自《生物学碎锦》...
我国古代的几种建筑
答:
《
南州六月荔枝丹
》着重从外部特点、内部构造、果肉味道、栽培历史、文化内涵等方面说明荔枝的特征。 《我国古代的几种建筑》抓住建筑形式取决于功用这种内在联系,说明这几种建筑的特征。 可见这两篇文章在写法上同中有异,异中有同,复习时要细加体会。 五、作业: 1、课后练习:1—5题 2、掌握生字词。 4、 自我...
谁知道科技小品的主要特点,快啊!!!
答:
这类文章大都是前沿性
的
科技动态或边缘性学科,代表着当前最新的科研成果,体现着科技发展动态。“小品”,一是指这类文章多运用的是文艺性笔调,有趣味性、人文性,像《
南州六月荔枝丹
》《沙尘暴》;二是指这类文章
内容
是科学普及性的,不是专业知识的教科书;再者,文章篇幅短小,千字左右。“鉴赏”是说阅读的主要...
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