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历史学科方法有哪些
历史
教师对学生进行学法指导的
方式有哪些
答:
这是学生掌握
历史
知识、把握历史规律前提。 (二)精心设计教学程序 : 历史教学的目的之一,就是教会学生掌握探求真理的
方法
,使之能多角度、深层次地认识历史现象,解决历史问题。 例如,在讲述《鸦片战争》一课中,传统的教学设计是:一.战争前中西方社会的对比。二.鸦片的输入及危害。三.中国的...
学习
历史
、地理、生物有什么好
方法
?
答:
1. 多看地图(地形图 河流和山脉,工业基础图,降雨,温度). 多看课本 这是很重要的。2. 地理最重要的是要用地理术语回答问题千万不要用自己的话去描述。3. 口袋里面拿着一本口袋书(
历史
也可以这么用,地理拿口袋书是最有用不过了)有空就拿出来瞧吧,可以节省很多时间啊。历史学习
方法
:现在...
高中
历史
学习
方法
是要多看书还是要多做题 ?
答:
知识就会非常的稳固,而且眼界也会广阔。因为看书有利于建立一个历史时间轴。时间轴是
历史学科
核心素养,在答题时有至关重要的作用。如果没有时间轴,就只能张冠李戴。建立时间轴,就把春秋战国时期到中华民国的开国和灭亡时间记住,再把各时代发生的被课本收录的事件依时代补上去。建立起一个基本完备的...
历史学科
的教学策略
包括哪些
方面
答:
⑴ 产生式教学策略 是指让学生自己产生教学目标,学生自己对教学内容进行组织,安排学习顺序等,鼓励学生自己从教学中建构具有个人特有风格的学习。也就是说,学生自己安排和控制学习活动,在学习过程中处于主动地处理教学信息的地位。优点:① 可以积极地把信息与他们自己的认知结构联系起来,对信息的处理过程...
历史
的分析
方法
答:
这些
学科
形成了不同的知识群,有不同的研究领域,也有不同的知识
方法
。它的有益的方面是使我们对现实和
历史
的局部现象的认识更加细致、具体、生动、逼真,问题是使人们的研究领域变得很小,相互独立的各个学科之间缺乏沟通,使人们在各自的研究中缺乏系统分析的背景知识,方法单一化,反而降低了科学性。应...
研究社会
历史
过程的
方法有哪些
答:
历史
比较法则是通过比较不同历史时期或不同地区的社会历史现象,来揭示其异同和演变规律。例如,在研究东西方文明的发展时,学者们会比较古代中国和古代希腊的政治制度、经济发展和文化特点,从而揭示两种文明在发展路径和成果上的差异。这种
方法有
助于我们更全面地认识社会历史过程的多样性和复杂性。跨
学科
...
梳理史实的
方法有哪些
?
答:
主要有知识网络法,以人带事法,以事带人法,比较整理法,分析整理法,归类整理法。整理、归类
历史
知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于记忆,而且还能培养归纳能力。例如,中国古代史讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、...
历史
复习
方法有哪些
?
答:
第二、注重对
历史
知识的理解。新课改背景下,历史已经不是传统的死记硬背的
学科
,更加注重的是对历史知识的灵活运用,也就是真正的以史为鉴,通过历史的学习,引导学生关注现实。这就要求学生对历史学习有真正的理解。第三、注意一些最基本
方法
的运用。上课的时候还是要认真跟着老师的思路,认真做好笔记...
新颖的教学
方法有哪些
答:
新课改下教学
方法
:一、充分发挥学科优势,激发学生兴趣
历史学科
本身有自己独特的优势:历史本身就是故事,教师在讲解的时候还可以引用更多的人物故事和野史,更可以带着全体学生去看视频资料。因此,历史教学中可从激发学生兴趣入手,发挥历史学科自身的优势,通过激发学生学习的主动性和创新意识,促使学生...
历史学科
研究的理论和
方法
都
有哪些
答:
相反,一切“现代”都正在成为过去,而一切
历史
都可以理解为当代史。从研究的主题来看,历史研究可分为思想史研究、制度史研究(或改革实践史)和学术史研究三种。而从研究的
方法
来看,历史研究可分为历史的考证研究、历史的叙事研究和历史的解释研究。历史的考证研究和历史的叙事研究其实就是历史的调查研究...
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