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口语表达特点不包括
下列哪项不属于
口语表达
的
特点
?()
答:
正确答案:D
口语表达
的主要
特点
是口语表达是有天赋性的
答:
“口语表达是有天赋性的”不是口语表达的主要特点。
口语表达的特点:同步性、简散性、暂留性、临场性、综合性
。同步性:外部语言表达与内部语言思维是同步进行的,口语只是将思维外化了。简散性:常使用的是一些短句、散句,有时可使用体态语都能表达,它的结构松散的。暂留性:我们讲话是通过声波传播...
演讲的
特点不包括
答:
演讲的特点不包括(类似与个人访谈)。演讲有以下特点:
一、社会性
。演讲活动发生在社会成员之间,它是一个社会成员对其他社会成员进行宣传鼓动活动的口语表达形式。因此,演讲不只是个体行为,还具有很强的社会性。二、现实性。所谓现实性,是指符合客观事物的只是情况的性质。三、艺术性。演讲是优于一切...
幼儿叙事诗的
特点
中
不包括
答:
纯真、稚拙的口语表达。幼儿叙事诗的特点中包括:抒发幼儿的情感、清晰可感的诗歌形象和富有幼儿情趣的巧妙构思,
不包括纯真、稚拙的口语表达
。这是《幼儿文学》自考试题中的一道题。
幼儿
口语表达
有哪些
特点
和局限性呢?
答:
1. 限制时间和空间:由于时间和空间限制
,口语不能像文字一样随时随地被记录下来,并且需要双方在同一个地点才能进行交流。2. 倾向主观性:由于人们的思考方式不同,每个人对同一件事情的理解和表达都可能存在主观差异。3. 容易受到外部干扰:在嘈杂或复杂环境下进行口头沟通时会受到外部噪音或干扰因素的...
口语
化语言的
特点
答:
1、简短明了:
口语
化
表达
的最大
特点
就是简短明了,无论是在对话中还是演讲中,人们都会尽量用简短的语言表达自己的意思,这种表达方式可以有效提高听众的注意力,更容易理解和接受讲话人的观点。2、生动活泼:口语化表达还有一个明显的特点就是生动活泼,在讲话过程中,人们常常会运用各种手势、表情和...
制约教师
口语
艺术风格差异的后天因素
不包括
答:
制约教师
口语
艺术风格差异的后天因素
不包括
性格
特征
。教师口语艺术是由鲁东大学建设的慕课、国家精品在线开放课程,该课程于2016年秋季首次在智慧树网平台开课,授课老师为姜岚、陈丽莉、李连伟、段海凤、冯海霞。据2021年9月智慧树网显示,该课程已运行11学期,累计选课17.21万人,累计学校337所,累计互动...
书面沟通的
特点不包括
答:
书面沟通的
特点不包括
通俗易懂。书面沟通的特点:写作人可以从容地
表达
自己的意思;书面材料传达信息的准确性高;书面材料是准确而可信的证据;书面材料可以不受时空的限制,实现不同时空的沟通。书面沟通的能力主要表现在对词句的灵活运用、语法结构的贯彻、格式的准确把握等方面;在特定群体内部约定俗成的...
教师
口语表达
应具备哪些
特点
?
答:
教师
口语表达
应具备的
特点
:1、抑扬顿挫的语调。语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感。语调往往是说话者感真挚自然的流露,不同的语调表达不同的思想内容、情感内涵,故而产生不同的效果。人们在议人述事、描述状态或阐明理由、解说问题,都需要借助语调...
口语
化语言的
特点
答:
句式短促,文法简单、用词单一、反复。1、
口语表达
中,句式都很短促,其节奏与呼吸相近。口语极少使用复合句和长定语从句,主语很少用修饰词,若有长从句,会拆解开来,分成若干短句。2、口语用词简单,为寻求精确描写,故注重择词,为行文美感(尤其是诗),尽量避免相同词汇反复使用。
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