00问答网
所有问题
当前搜索:
呼风唤雨的世纪短文答案
呼风唤雨的世纪
写法提出问题并
解答
答:
解答
:人类。2、靠什么呼风唤雨?解答:靠的是现代科学技术。3、这些发现和发明改变了人类哪些生活?解答:在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。《
呼风唤雨的
...
《
呼风唤雨的世纪
》课后问题
答案
答:
1、课文哪些地方体现了20世纪的
“呼风唤雨”
呢?2、地球村说明了什么?3、学完课文后,你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢?4、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明?
呼风唤雨的世纪
五问五答
答:
答:上天入地,咫尺天涯已经不再是神话,现代科技把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”。问:可是,在20
世纪
以前,人类的生活又是怎样的呢?答:人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳...
呼风唤雨的世纪
能提出什么问题
答:
1、课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的?用这样的方法写有什么好处?2、是谁来
呼风唤雨
呢?3、学完课文后,你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢?4、在20世纪以前,人类的生活又是怎样的呢?5、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明?
呼风唤雨的世纪
第二三自然段运用了什么和什么的方法,介绍了科学技术从无...
答:
答案
: 设问 比较 第2自然段,课文连续运用两个设问句,强有力地说明,正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才使神话中的“
呼风唤雨
”变为现实,使人类的生活得到了大大的改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和,阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。第3、4自然...
呼风唤雨的世纪
提问题、提问角度
答:
《呼风唤雨的世纪》可以从以下角度提问:1、课文哪些地方体现了20世纪的
“呼风唤雨”
呢?2、地球村说明了什么?3、学完课文后,你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢?4、在20世纪以前,人类的生活又是怎样的呢?5、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明?
呼风唤雨的世纪
的问题?
答:
第一部分(第1自然段),20世纪是
呼风唤 雨的世纪
。第二部分(第2~4自然段),科学技术对人类的意义。第三部分(第5自然段),点明文章的主旨——科学技术改变了人类的生活方式,它将使人类的生活更加美好。第3、4自然段中作者运用对比的方法,列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义:...
读了《
呼风唤雨的世纪
》你能提出什么问题?
答:
读了《
呼风唤雨的世纪
》可以提出这些问题:1、为什么用《呼风唤雨的世纪》作题目?2、是谁呼风唤雨?3、呼风唤雨是什么意思?4、发现和发明有什么不同?5、是什么把人类居住的星球变成了地球村?6、科技怎样改变了人们的生活?7、科学技术带来的全是好处吗?8、怎样合理运用科学技术改变生活?9、...
短文
表现了现代科学技术成就的变化之什么
答:
表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。课文中引用这句古诗,表现了现代科学技术的变化之快,变化之大,给人们带来意想不到的惊喜。出自部编版四年级语文《
呼风唤雨的世纪
》。课文讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活...
呼风唤雨
这篇课文内有哪些有价值的问题并
解答
?
答:
问题1、20世纪这么多成就,哪些是发现,哪些是发明?发现:人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;发明:电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶 问题2、为什么说20世纪是一个
呼风唤雨的世纪
?20世纪,科学技术空前发展,这些新的科学技术改变了我们的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
呼风唤雨的世纪课文问题答案
呼风唤雨的世纪阅读答案
呼风唤雨的世纪阅读答案四年级
呼风唤雨的世纪课后题答案
呼风唤雨的世纪阅读分析与答案
呼风唤雨的世纪短文阅读
呼风唤雨的世纪短文
《呼风唤雨的世纪》课文
一个呼风唤雨的世纪课文