如何评价教学设计的好坏答:教案规范,书写认真详细,教学目标明确,既有知识目标,又有情感目标,还有德育目标。 教学重难点把握准确,教学内容主次分明;结构合理,衔接自然紧凑,符合学段教学要求、教材特点与学生实际。 教法选择灵活恰当,学法指导得当,教学过程设计较详,突出了“学生为主体,教师为主导”的教学理念。 篇四:教案评价用语 教案评价用语 ...
评课模板答:评课模板 1. 老师的授课环节教学设计完整,教学理念清晰,教学目标明确,教学过程流畅,与学生互动良好,教态自然,语言流畅。给我留下深刻印象的有以下几点:一、注重学生自主学习能力培养,课前、课中、课后任务设计有效衔接,相互支撑(1' 25''—2' 25'')。二、注重课堂教学中信息化教育手段的有效应用,创新教学形式,...