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四年级上册雪梅教案
最新人教部编版
四年级上册
语文《
雪梅
》
教案
答:
雪梅
【教学目标】1.认识本课的生字词。2.在明白古诗意思的基础
上
理解诗中所含的哲理:(1)观察角度不同,观察效果不同。(2)万物都自己的优缺点。3.背诵古诗。【教学重点】1.借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,体会诗人的心境。2.引导学生把握好朗读的节奏,掌握抑扬顿挫的读法。【教学难...
《
雪梅
》教学反思优秀
教案
答:
《雪梅》
教学反思 在本次公开课教学中,我执教的是《雪梅》,它是部编版语文
四年级上册
第三单元第九课《古诗三首》中的第三首诗。赏
雪梅
以图激趣是一种比较有效的方法。
雪梅四年级上册
答:
5、悟道理。指名说。师:从后两句中,我们可以知道雪和梅的特点是:雪白梅香(板书)。这首诗借
雪梅
争春,告诉我们人各有所长(板书)也各有所短,我们要取人之长,补已之短 6、带着理解再读本诗谈雪梅,拓诗词。(1)简介诗人。师:这首诗的作者是卢钺,宋朝人。他非常喜爱梅花 (2)谈雪梅的关系。师:...
部编版小学
四年级上册
语文第九课《古诗三首》
教案
及教学反思
答:
1.这首诗的作者在写完诗后大发感慨,又写了一首《
雪梅
》,算是对前一首的补充与解释。一起来看看。(课件出示《雪梅(二)》) 2.部编版小学
四年级上册
语文第九课《古诗三首》教学反思 《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》三首古诗有共同之处,又有不同的侧重点,站在不同的角度描写不同的事物。而古诗教学更重要的...
《
雪梅
》这首诗有什么优点吗?
答:
《
雪梅
》这首诗的优点主要体现在以下几个方面:情景交融:诗中通过对雪、梅的描绘,将读者带入了一个清冷的冬日画面,通过视觉、感官的描写,让人感受到冬季的美丽与寂静,同时也能感受到作者内心的孤独与落寞。细腻入微:诗中对于雪和梅的描绘非常细腻,比如“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,...
雪梅
是几
年级
的
答:
雪梅
是
四年级
的。四年级语文
上册
课文朗读第9课:古诗二首-雪梅。原文其一:梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。原文其二:有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。译文 其一:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏...
四年级上册
第九课古诗三首
答:
四年级上册
第九课古诗三首是暮江吟、题西林壁、
雪梅
。1、暮江吟 唐-白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。主题概括 《暮江吟》这首诗写了暮江落日和露伴新月的情景,格调清新,色彩明丽,抒发了诗人对大自然美景的感受,表达了诗人愉悦的心情。写作背景 此诗大约是...
雪梅
是几
年级
的课本
答:
《
雪梅
》是人教版
四年级上册
语文。作者是宋代卢钺,字威仲,号无庵。《雪梅》全文:梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
四年级上册
教材全解语文第9课
雪梅
译文和道理你们谁有啊???要快...
答:
三、四句意思:(看来)梅花在白的俏丽
上
要比雪差三分,而白雪在芳香上,却要输给梅花一段了。一“色”一“香”,一“长”一“短”,堪称神思巧运:“骚人搁笔费平章”的难题,作者轻轻巧巧一笔即“盖棺”——其实是既“盖”又未“盖”,因为“色”与“香”是两个不同的角度啊!对于咏物言志...
雪梅
是宋卢钺还是宋卢梅坡
答:
该首诗是卢梅坡创作的。《
雪梅
》是宋代诗人卢梅坡咏物言志的一首七言绝句。虽然统编版
四年级上册
语文书上将《雪梅》作者改成了“卢钺”,但正确的说法是《雪梅》的作者是卢梅坡。此诗阐述了梅、雪、诗三者的关系,三者缺一不可,只有三者结合在一起,才能组成最美丽的春色。
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