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四年级下册《天窗》课文原文
《天窗》
表达了作者什么样的思想感情?
答:
《天窗》
这篇
课文
表达了作者的思乡之情,通过对天窗的描述,让作者回想到了年幼的时光,从而展现出一种思念家乡的情感。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗
下
的孩子描写得活灵活现。
全文
结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗...
《天窗》原文
答:
一、
原文
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子就黑得像的地洞里似的。于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做
天窗
。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而...
课文《天窗》
中那几句话体显出孩子们的快乐(要重点)
答:
4
句。
原文
\r\n 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:\\“此是君家果。”儿应声答曰:\\“未闻孔雀是夫子家禽。”\r\n译文\r\n 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧...
天窗课文
答:
空中原没有无数的星星,孩子们透过
天窗
看到了一颗星,由此,他们想象到天空中有无数的星星;天空中原没有奇幻的云彩,孩子们透过天窗看到了一朵云,由此,他想象到天空中有无数像山似的,马似的 ,巨人似的奇幻的云彩……这一切都源于丰富的想象,世界在孩子的眼中因此而变得多姿多彩,比他们所看到的一...
课文《天窗》
第8∼9段的三个感叹句饱含了作者对……之情
答:
三个感叹句饱含了作者对
天窗
的热爱之情。附:
原文
8、9自然段:啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的!它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密;它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件!发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“...
天窗课文原文四年级天窗课文原文
答:
关于
天窗课文原文四年级
,天窗课文原文这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、乡下的房子只有前面一排木板窗。2、暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。3、 碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋里就黑得像地洞里似的。4、 于是...
课文《天窗》
写了什么?
答:
你好,天窗》讲的是夜晚小朋友们被逼着去睡觉,所有木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,屋顶的天窗成了孩子们唯一的慰藉。孩子们透过小小天窗看到的点点画面,对外面的世界进行了丰富的联想。
全文
表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求,表现了其丰富的想象力和创造力。
《天窗》
简介 《天窗》是茅盾先生写...
天窗
这篇
课文
主要讲了什么?
答:
课文
选段:乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子就黑得像的地洞里似的。于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做
天窗
。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而...
《天窗》
叔叔天窗在哪?他是什么样子的?
答:
《天窗》
在“光线不中的卧房”,他是玻璃的,小巧晶莹。如下内容摘自
原文
。老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
四年级
语文
下册
第一单元3
《天窗》
答:
打开天窗说亮话——
《天窗》
青砖、白墙、黑瓦,小院、弄堂、敞篷船……构成了乌镇独有的风韵,乌镇被誉为江南六大名镇之一。茅盾从小生活在乌镇,在这里留
下
了他太多童年、少年时期的回忆,孩童时代的快乐、自由在这个美丽的小镇无拘无束地铺陈开来。回忆童年,放飞想象,散文《天窗》就是这样一篇作品。...
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