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四年级下册第十六课《海上日出》
《海上日出》
原文
答:
《海上日出》
为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,...
四年级下册
语文
海上日出
课文
答:
海上日出课文分析 巴金于1927年1月,从上海踏上法国邮船“昴热号”,赴巴黎留学,他将沿途的见闻写成《海行杂记》一书,于1932年出版。
《海上日出》
便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件
下
的海上日出奇观,文字简洁,描写传神。为了看日出,点明作者十分爱看日出...
海上日出
课文主要内容
答:
课文的第一句“为了看
日出
,我常常早起”,是课文的题意,要读得慢一些,向听者交代清楚。接着,作者描写了周围的环境:茫茫的
海上
,万籁俱寂,旅客们还在梦乡之中,这时只有作者一人在凭栏远眺。伴随船的行进,传来有节奏的机器声,更衬托出环境的“静”。读这一句时,音量不能太强,要柔和,“机器的声音”几个字不要特...
巴金
《海上日出》
全文及简介?
答:
海 上
的
日 出
为了看
日出
,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常 清静,船上只有机器的响声。天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红 霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从 天边升起来了,便不转眼地望着那里。果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边...
四年级下册
语文
《海上日出》
教案
答:
四年级下册
语文
《海上日出》
教案1 一、教学目标: 1、能结合想象及生活实际理解句子,进而理解课文内容。 2、有感情地朗读课文。 3、通过想象,感受海上日出的壮观景象,体会作者对大自然的赞美之情。 二、教学重点、难点: 重点:感受句子,从中理解太阳从海上升起的过程。 难点:能结合想象及生活实际理解句子,进而理解...
巴金的
《海上日出》
的一篇散文
答:
本课教材分析:
《海上日出》
是
四年级下册第
9单元的一篇主体课文.选自巴金的散文集《海行杂记》.《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观.文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情.课文...
四年级下册
语文
《海上日出》
教案
答:
四年级下册
语文
《海上日出》
教案1 学习目标: 1、学会本课3个生字,能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 2、有感情朗读课文,背诵课文。 3、理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象,领会作者追求光明的精神,培养热爱自然的情感 4、学习按照一定顺序观察事物的方法。 学习重点: 品读词句,感知海上日出的壮...
海上日出
教案
答:
本课教材分析:
《海上日出》
是
四年级下册第
9单元的一篇主体课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。课文第一部分...
海上日出海上日出
哪几段是写时间地点环境的?
答:
第三部分(
第4
~5自然段),第4自然段写云薄时水天一色、晶光耀眼的日出景观。第5自然段写云厚时太阳光芒不可阻挡的情景,以及太阳终于冲出重围把天地变成光亮的世界的景观。
第四
部分(第6自然段),用反问句赞叹海上日出是奇妙而伟大的自然景观。
《海上日出》
课文原图 ...
海上日出
出自哪本书?
答:
《海上日出》
是
四年级下册第
9单元的一篇主体课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。文章的语言文字...
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